Conseiller(ère) D'orientation

**Classe d'emploi** : Conseiller(ère) d'orientation
**Catégorie** : Personnel professionnel
**Direction/Service** : Direction des études
**Sous-service** : Service d'aide à la réussite et au cheminement scolaire
**Supérieur(e) immédiat(e)** : Mélanie Mercier
**Titulaire ou prédécesseur(e)** : N/A
**Statut de l'emploi** : Projet spécifique
**Horaire de travail** : Temps complet, 35 heures par semaine
**Date d'entrée en fonction**: Le 22 septembre 2025
**Durée** : Projet de six (6) mois, soit jusqu'au 27 mars 2026
**Début de l'affichage**: Le 5 septembre 2025
**Fin de l'affichage**: Le 11 septembre 2025

Vous cherchez à jouer un rôle clé dans la réussite d’une communauté académique dynamique? En tant que membre du personne professionel au sein du Cégep de l'Outaouais, vous aurez l’opportunité de contribuer directement à l’expérience et à la réussite de nos étudiants(es), enseignants(es) et équipes administratives. Nous recherchons des individus passionnés, engagés et prêts à faire une différence dans un environnement stimulant, inclusif et en constante évolution.

**Pourquoi rejoindre notre établissement ?**:
En rejoignant notre équipe, vous ferez partie intégrante d’une institution dédiée à la réussite académique, à l’innovation et à l’excellence. Nous offrons un environnement de travail inclusif et collaboratif où chaque membre de l’équipe est valorisé pour ses compétences et son expertise.

**Sous l'autorité de la directrice adjointe des études responsable du Service d’aide à la réussite et au cheminement scolaire (SARCS), vous devrez assister l’étudiant(e) dans le choix du profil de formation qui lui convient compte tenu de ses goûts et de ses possibilités et selon l’orientation choisie pour sa carrière scolaire et sa carrière professionnelle.**

**Vos principales responsabilités seront**:

- Exercer un rôle conseil auprès des étudiant(e)s dans leur choix vocationnel en procédant notamment à l’évaluation du fonctionnement psychologique de la personne et de ses ressources personnelles, ses intérêts, aptitudes, traits de personnalité et fonctions intellectuelles, cognitives et affectives ;
- Intervenir aux plans de la construction de l’identité, de sa clarification et de sa transposition en termes professionnels de façon préventive, éducative et curative, par l’établissement d’une relation d’aide significative avec la personne ;
- Agir sur les problématiques reliées à l’indécision, l’absence d’objectif vocationnel, la perte de sens entourant le projet d’études, les problèmes d’adaptation ou de rendement dans les études, au travail ou dans la vie ;
- Conseiller les étudiant(e)s sur des stratégies d’apprentissage ;
- S’assurer d’être à jour en ce qui concerne les outils ou tests utilisés pour conseiller les étudiant(e)s ;
- Tenir à jour les dossiers des étudiant(e)s rencontré(e)s ;
- Produire et tenir à jour des documents et guides à l’intention des étudiant(e)s en lien avec les stratégies d’apprentissage et le passage à l’université (méthode de travail, cote R, etc.) ;
- Voir à vérifier et à maintenir à jour l’information apparaissant sur les documents conventionnels, sur le site Web ou Omnivox du Cégep se rapportant aux services d’orientation ;
- Voir à l’organisation et à la réalisation d’activités telles que des conférences, des ateliers, des kiosques d’information, des salons des carrières ;
- Participer à la coordination de la visite des universités ;
- Participer aux activités d’information des universités et des institutions scolaires ;
- Se tenir informé(e) des tendances du marché du travail et des programmes de formation ;
- Conseiller les étudiant(e)s sur les différents programmes offerts aux niveaux universitaire et collégial, leurs modalités d’admission et leurs débouchés ;
- Guider l’étudiant(e), l’aider à saisir la signification des informations concernant les différentes professions (perspectives, conditions de travail, évolution des tâches, etc.) ;
- Participer aux rencontres du service et à divers comités et instances consultatives ou décisionnelles du Cégep (par exemples : Commission des études, Comité du Plan d’aide à l’apprentissage et à la réussite, etc.) ;
- Collaborer, le cas échéant, à la mise en place de projets en lien avec son champ d’intervention et, possiblement, concevoir des activités de groupe liées à un thème d’orientation ;
- Accomplir, au besoin, toute autre tâche connexe.

**Exigences**:

- Être membre en règle de l'Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec (OCCOQ) et le demeurer.
- Exigences particulières_
- Posséder une expérience pratique dans les fonctions de conseil, d’assistance, d’animation et d’information auprès des étudiantes et étudiants et du personnel enseignant ;
- Avoir une bonne connaissance du Règlement sur le régime des études collégiales et des programmes offerts par le Cégep ;
- Avoir une connaissance appropriée des tendances du marché du travail et des programmes offerts dans les universités et dans les autres établissements scolair