Ducateur (Trice) Halte-garderie Et Volet 0-12 Ans

Titre du poste **:Éducateur.trice halte-garderie et volet 6-12 ans**

Lieu d’affectation : Maison de Quartier de Fabreville

Type de poste : Salarié-35 heures par semaine

Durée : Poste permanent

Supérieur immédiat : Coordonnateur.trice

OBJECTIF DU POSTE

L’éducateur.trice halte-garderie et volet 6-12 ans veille à l’organisation et à l’animation des activités pour une clientèle de parents et enfants de 0 à 12 ans. Il.elle assure un soutien auprès des participants et de leur famille. Le poste consiste à accueillir les personnes du quartier, à les accompagner dans le continuum de services et dans le référencement. Par son professionnalisme, l’éducateur.trice s’assure de maintenir un climat sain et veille au maintien de la réputation de l’organisme.

POSITIONNEMENT DANS L’ÉQUIPE

Le poste relève du.la coordonnateur.trice en appui avec la direction générale et en pleine collaboration avec l'ensemble des membres de l’équipe. L’éducateur.trice halte-garderie et volet 6-12 ans sera aussi en rapports fréquents avec les intervenant.es des autres organismes et pourrait être invité.e à participer à des différents comités et tables et concertation à la demande de la direction générale ou du.la coordonnateur.trice.

TÂCHES DU POSTE
- Accueillir et offrir de l’écoute aux parents de jeunes enfants ainsi qu’aux parents par le biais d’interventions individuelles ou de groupe et de diverses activités
- Animer le milieu de vie (discussions de groupe, moments informels, etc.)
- Préparer et animer divers ateliers structurés pour les familles et enfants de 0-12 ans
- Assurer un support individuel ou de groupe auprès des participants et référencement lorsque nécessaire
- Assurer le bon fonctionnement de la halte-garderie et répit : Organisation des tâches, accueil des parents, présence à la halte, ménage des locaux et des jouets, et répondre aux besoins de base des jeunes enfants etc.
- Entretenir une relation harmonieuse avec l’équipe de travail et les participants
- Planifier des activités adaptées aux développement cognitif/intellectuel, affectif, physique et social des enfants
- Soutenir les enfants et les parents dans l’acquisition de diverses expériences et compétences
- Tenir un journal de bord quotidien, présences et absences, résumé
- Préparation de rapports trimestriels (évaluation des activités et statistiques s’y rattachant), formulation de recommandations si jugé nécessaire.
- Collaborer et rencontrer des partenaires externes, institutionnels et communautaires
- Participer à diverses tables de concertation externes
- Faire du démarchage auprès des partenaires institutionnels et communautaires
- Acheter des fournitures requises pour les ateliers
- Participer à l’élaboration de nouveaux projets
- Participer à la formation et l’encadrement des stagiaires et bénévoles
- Participer à divers comités internes

SAVOIRS:

- Excellente connaissance du développement de l’enfant 0-12 ans
- Excellente connaissance de l’intervention auprès des familles
- Très bonne connaissance du milieu communautaire
- Très bonne connaissance de la réalité parentale
- Bonne connaissance au sujet des lois pertinentes
- Bonne connaissance du fonctionnement du milieu de la santé et des services sociaux (DPJ, CSSS, milieu scolaire, etc.)
- Bonne connaissance de la suite Office

SAVOIR-FAIRE:

- Bonne capacité à transmettre la culture de l’organisme
- Bonne capacité à naviguer et interagir avec des familles de milieux différents (ethnoculturel, socioéconomique)
- Grande habileté à interagir avec différentes personnes vivant des problématiques diversifiées
- Bonne capacité organisationnelle
- Bonne capacité à travailler en réseau et un partenariat
- Facilité en communication, à l’oral comme à l’écrit, en français
- Approche fondée sur le respect du rythme des familles et enfants fréquentant l’organisme, de leur autonomie et de leurs valeurs
- Avoir une aisance en animation et gestion de groupe d’enfants et de parents

SAVOIR-ÊTRE:

- Bonne capacité à travailler en équipe
- Excellent jugement clinique
- Empathie et tolérance
- Polyvalence et débrouillardise
- Créativité
- Souplesse et grande capacité d’écoute
- Grande ouverture d’esprit
- Discrétion

QUALIFICATIONS:

- Formation universitaire en intervention ou diplôme d’études collégiales (travail social, technique en délinquance, technique de la petite enfance, éducation spécialisée, psychoéducation ou toute autre formation jugée pertinente)
- Expérience de 1 an en intervention auprès d’une clientèle familiale et des jeunes (0 à 12 ans) 1 an

Type d'emploi : Contrat à durée déterminée
La durée du contrat : 12 mois

Rémunération : 24,12$ à 28,83$ par heure

Heures prévues : 35 par semaine

Avantages:

- Congés payés
- Cotisation égale au RÉER
- Programme d'Aide aux Employés
- Stationnement sur place
- Tenue Décontractée

Horaire:

- Du Lundi au Vendredi

Expérience:

- garde d'enfants: 1 an (Souhaité)

Langue:

- Français (Souhaité)

Lieu du poste : En présentiel

Date de début prévue : 2025-06-02