Travailleur(Euse) Social(E)

Le Cégep Heritage College est situé à Gatineau (Québec), près du Parc de la Gatineau, le terrain de jeu naturel de la Commission de la capitale nationale. Seul collège anglophone public sans frais de scolarité de la région, il offre un enseignement innovateur et personnalisé grâce à ses 19 programmes d’études professionnelles, pré-universitaires et de formation continue dispensés dans ses installations modernes et d’avant-garde. Le Cégep Heritage College est une institution multiculturelle dynamique dont les 220 employés s’occupent de plus de 1 500 étudiant(e)s. Il dispense des programmes éducatifs qui favorisent une interaction unique entre les étudiant(e)s et le personnel enseignant, le leadership et l’entreprenariat des étudiant(e)s, le dialogue et l’engagement interculturels ainsi que les athlètes de haut niveau.

**NUMÉRO DE CONCOURS**: C22-23-PNE-11

**POSTE**: Travailleur(euse) social(e)

**DÉPARTEMENT**: Services aux Étudiants

**TYPE D'EMPLOI**: Régulier à temps complet

**HORAIRE DE TRAVAIL**: Du lundi au vendredi (horaire à déterminer)

**EMPLACEMENT**: 325 boul. de la Cité-des-Jeunes, Gatineau, Québec, Canada, J8Y6T3

**ÉCHELLE SALARIALE**: 49 456,00$ - 87 626,00$

**SOMMAIRE DU POSTE**: Le poste de travailleur(euse) social(e) comprend plus spécifiquement la prévention, le dépistage et l’intervention auprès des étudiant(e)s qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés affectives, sociales, scolaires ou familiales.

**TÂCHES**:
Quelques attributions caractéristiques
- Aide l'étudiant(e) dans l'utilisation de ses ressources personnelles pour faire face à une situation problématique. Crée un climat facilitant l'intégration d'une expérience.
- Utilise des outils standardisés reconnus, effectue des entrevues et procède à des observations, si nécessaire. Analyse et interprète les observations et les données recueillies.
- Dirige l'étudiant(e) vers d'autres organismes tels que les départements de santé communautaire, les centres de services sociaux et les centres hospitaliers, au besoin.
- Participe à des études de cas à l'intérieur d'une équipe multidisciplinaire.
- En collaboration avec les autres personnes intervenantes concernées et dans le cadre du plan de réussite du Collège, planifie, développe, implante, anime et évalue des activités favorisant le cheminement personnel et scolaire de l'étudiant(e).
- Sur demande, aide le personnel enseignant à avoir une meilleure compréhension de l'aspect relationnel enseignant(e)/étudiant(e).
- Développe et maintient des relations avec les personnes représentantes du réseau de la santé et des services sociaux et d'autres organismes partenaires dans son champ de compétence.
- Prépare et met à jour les dossiers dans le respect des normes de sa profession ainsi que des règlements et politiques du Collège.
- Met en place, au moyen d’approches individuelles ou de groupes, des activités visant à ce que l’étudiant(e) actualise au maximum son potentiel, surtout dans ses dimensions personnelles, familiales et sociales.
- Participe à l’élaboration, la promotion et l’animation de programmes de dépistage, de sensibilisation et de prévention sur des sujets liés aux problématiques vécues, notamment l’absentéisme, le décrochage et le suicide.
- Reçoit et analyse les demandes d’aide qui lui sont soumises, recherche et consulte des organismes spécialisés avec lesquels il ou elle collabore.
- Offre de l’aide en recourant à l’écoute, au soutien psychologique, à des mesures d’accompagnement et à une orientation vers des services spécialisés à ceux et celles qui en éprouvent le besoin.
- Peut être appelé(e) à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d'urgence et proposer des pistes de solution.
- Reçoit et analyse les demandes d’aide qui lui sont soumises, cherche et met en œuvre les solutions appropriées et collabore avec divers organismes spécialisés et, dans certains cas, réfère les étudiant(e)s ou le personnel à ces organismes.
- Accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe.

**QUALIFICATIONS MINIMALES REQUISES**:

- Doit posséder un diplôme universitaire dans un domaine approprié, comme le travail social, la sexologie ou la psychologie.
- Doit avoir de l’expérience en matière d’intervention en cas de violence sexuelle.
- Doit aussi posséder de l’expérience à titre de chef de groupe dans des activités de conscientisation à la violence sexuelle.
- Doit être bilingue français et anglais (écrit, parlé et compréhension).
- Doit être membre de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux du Québec.
- Une expérience en intervention auprès de jeunes adultes sera considérée comme un atout.
- Une expérience pertinente du milieu collégial sera considérée comme un atout.

**AUTRES QUALIFICATIONS**:

- Doit posséder d'excellentes aptitudes en communication, en organisa