Addiction and Drug Abuse Prevention Worker

**English version will follow**

En croyant au potentiel de tous les jeunes, le Secteur Réussite scolaire se positionne comme un leader dans le domaine de la réussite éducative. Présent à travers le Québec et dans le reste du Canada, le secteur y déploie de nombreux programmes jeunesse et famille. Vous aurez l’occasion de vivre une expérience qui servira à votre développement professionnel dans le domaine de l’éducation et de la relation d’aide, dans un milieu soutenant où l’autonomie, l’innovation et le plaisir sont mis de l‘avant.

**Le projet se déploie en trois volets**:

- Prévention universelle : l’intervenant.e agit en amont de la problématique, en déployant des actions en prévention universelle dans les classes ainsi qu’en organisant des activités de sensibilisation sur le sujet.
- Intervention ciblée : l’intervenant.e assure le suivi individuel des élèves ayant été référés par le personnel scolaire, selon le protocole d’intervention établi dans l’école. Il/elle prend en charge des jeunes référés par des partenaires communautaires ou celles et ceux qui en font une demande volontaire.
- Volet estival et communautaire : ce volet du projet touche la continuité des services au-delà de l’école et durant la période estivale. L’intervenant.e fait partie intégrante de la communauté, même s’il/si elle travaille durant l’année scolaire à l’intérieur des murs de l’école. Ainsi, il/elle prend part aux instances de concertation qui touchent la jeunesse dans son quartier afin d’apporter son expertise en lien avec la toxicomanie et la dynamique du milieu en ce sens.

L’approche utilisée dans le cadre du projet quant à la consommation est la réduction des méfaits et le respect du code de vie de l’école.

**Le défi que nous vous proposons**
- Faire de l’intervention individuelle auprès de jeunes de niveau secondaire, vivant des problématiques de consommation;
- Créer des liens significatifs avec les jeunes;
- Assurer une présence quotidienne dans les milieux de vie des jeunes (cafétéria, casiers, etc.);
- Travailler en concertation avec les acteurs et actrices scolaires, dans le respect des rôles et responsabilités de chacun;
- Animer des ateliers de prévention auprès de classes ciblées et sur l'heure du midi;
- Bâtir et animer des activités de sensibilisation auprès de l’ensemble des élèves de l’école;
- Développer des outils d’intervention et/ou d’animation pour le programme;
- Tenir à jour quotidiennement la base de données, en lien avec les interventions effectuées;
- Rédiger des rapports et bilans;
- Développer et maintenir des liens privilégiés avec l’école partenaire, l’ensemble du personnel scolaire et les partenaires communautaires;
- S’impliquer dans les instances de concertation locale jeunesse;
- Adhérer aux politiques et procédures du YMCA régissant la protection des enfants et des personnes vulnérables;
- Comprendre et intégrer la valeur de la philanthropie au sein de son poste et dans l’association, et participer à la campagne annuelle et/ou à d’autres évènements de collecte de fonds.

Quelques bonnes raisons vous joindre au YMCA
Le YMCA offre bien entendu une rémunération concurrentielle et d’excellents avantages sociaux, mais travailler au sein de nos équipes, c’est d’abord et avant tout la possibilité de:

- développer votre expertise;
- côtoyer des expert.e.s passionné.e.s;
- avoir un impact social positif;
- travailler avec de multiples partenaires engagés;
- vraiment faire la différence dans la vie des gens;
- avoir l’autonomie suffisante pour relever des défis stimulants.

En vous joignant à notre équipe, vous découvrirez également un milieu où l’humain, l’entraide et la collaboration sont au cœur des activités.

**La personne que nous recherchons**
**Pour mener à bien sa mission, l'intervenant.e doit**:

- Détenir un diplôme de premier cycle en sciences humaines (travail social, psychologie, psychoéducation, sociologie, criminologie) ou un diplôme collégial en technique d’intervention en délinquance, une spécialisation en toxicomanie ou tout autre domaine connexe;
- Détenir de l’expérience en intervention et plus spécifiquement auprès d’une clientèle âgée de 12 à 17 ans (un atout);
- Détenir une connaissance de l’intervention en contexte interculturel, particulièrement en lien avec les toxicomanies;
- Détenir une bonne connaissance de l’Ouest-de-l’Île et des enjeux reliés;
- Avoir une très bonne maitrise du français (à l’oral et à l’écrit) et de l’anglais (à l’oral)
- N'avoir aucun empêchement judiciaire en lien avec l'emploi.
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Believing in the potential of all young people, the School Perseverance sector has become a leader in the field of academic success. Present throughout Québec and across Canada, the sector includes numerous youth