Concepteur pédagogique

Vous êtes une personne passionnée par la pédagogie et la technologie? Vous êtes une collaboratrice ou un collaborateur ayant à cœur de contribuer aux ressources éducatives numériques pour les personnes enseignantes? Vous avez envie de participer au processus de design pédagogique en enseignement supérieur? C'est par ici
Sous la responsabilité immédiate de la directrice de la division du développement numérique et de la formation à distance du Service de soutien à la formation (SSF), la conceptrice ou le concepteur pédagogique est responsable d'accompagner les personnes enseignantes dans le développement de scénario d'apprentissage pouvant mener notamment à la production de ressources éducatives numériques.
Responsabilités générales

1. Accompagner les personnes enseignantes dans l'analyse, le design, le développement, l'implantation et l'évaluation du cycle de vie d'un système d'apprentissage.
   
2. Agir comme personne-ressource en matière de conception de scénarios d'apprentissage et d'intégration du numérique à l'enseignement.
   
3. Être au courant des recherches, des changements et des innovations dans le domaine de la pédagogie universitaire en général, incluant l'intégration des TIC à l'enseignement universitaire.
   
4. Établir et maintenir des liens harmonieux avec les partenaires principaux (personnes enseignantes et équipes-programmes), ainsi qu'avec les personnes collaboratrices internes ou externes.

Responsabilités spécifiques

1. Recueillir et analyser les besoins de formation.
2. Travailler avec les personnes enseignantes pour comprendre les cibles de formation, leurs méthodes d'évaluation et les besoins spécifiques afin d'adapter les systèmes d'apprentissage.
3. Réaliser le design pédagogique de projets de formation (choisir l'approche et les stratégies pédagogiques, articuler les contenus, choisir les médias et les technologies de formation, etc.).
4. Produire et réaliser du matériel pédagogique en utilisant les outils et les technologies appropriées (macro-design).
5. Participer aux réunions visant à assurer l'avancement des projets.
6. Assurer un haut standard de qualité afin de maximiser l'expérience des personnes étudiantes.
7. Collaborer au processus de création avec les membres de l'équipe professionnelle et technique.
8. Effectuer une veille visant à identifier les opportunités et les tendances dans le domaine des nouvelles technologies ainsi que des approches innovantes en formation.
9. Fournir l'expertise attendue en matière de ressources éducatives numériques. xxx

À titre d'information
L'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.
Les entrevues auront lieu le 21 janvier 2025.

Réception des candidatures

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler».

La date limite pour postuler est le 10 janvier 2025 à 17 h.

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.

Qualifications requises

• Détenir une formation de deuxième cycle dans le domaine des technologies éducatives ou dans un domaine de l'éducation ayant permis l'acquisition de connaissances et de compétences avancées en design pédagogique et en production multimédia appliquées à l'enseignement supérieur.
• Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente en matière de conception de scénarios d'apprentissage à l'enseignement, incluant la coordination d'équipes de travail ou en gestion de projets complexes.

Exigences

• Faire preuve de créativité et d'innovation pédagogique.
• Avoir la capacité d'exercer un rôle-conseil auprès des personnes enseignantes.
• Maîtriser les environnements numériques d'apprentissage (Moodle, Articulate Storyline, Suite Adobe, Genial.ly, etc.).
• Démontrer un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe.
• Avoir une connaissance de l'enseignement universitaire au Québec.
• Posséder une excellente connaissance de la langue française parlée et écrite.

Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d'oeuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.

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