Enseignant.e de français intégration

L’École St-Georges de Montréal est une communauté d’apprenants et d’apprenantes, vouée à l’excellence et engagée dans une démarche d’amélioration continue. Nos employés et employées s’alignent sur la vision, la mission et les valeurs de notre école et travaillent ensemble pour s’assurer que chacun et chacune a un sentiment d’appartenance.

Leader de l’éducation progressive depuis 1930

Fondée il y a plus de 90 ans par un groupe de parents dévoués, l’École St-Georges de Montréal offre une approche éducative progressive axée sur l’enfant qui cultive la curiosité intellectuelle et la passion de l’apprentissage à vie. Notre communauté d’apprentissage collaboratif et expérientiel favorise le développement d’habiletés de pensée complexe et permet aux élèves de relever les défis concrets tout en faisant preuve d’empathie et de responsabilité sociale.

Pourquoi travailler à l’École St-Georges ?

Nous offrons de solides possibilités de développement professionnel et soutenons notre corps professoral par le biais de la croissance professionnelle et de l’apprentissage continu.

La rémunération du corps enseignant et du personnel est équitable et compétitive. Les employés et employées ont accès à un régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP), des assurances de maladie complémentaire et dentaire, des journées de maladie et personnelles, un programme d’aide et de généreux congés pendant les vacances d’hiver, de printemps et d’été.

La santé avant tout est l’un de nos principes fondateurs, et nous promouvons une culture de bien-être et d’appartenance. Les employés et employées ont accès à notre centre sportif et nous sommes à quelques pas du parc du Mont-Royal et de toute sa splendeur naturelle.

Statut et tâche: Temps plein 100% (remplacement Décembre 2025 à Juin 2026)

Nous sommes à la recherche d’un.e enseignant.e de français, langue d’intégration, passionné.e et dynamique, pour se joindre à l’équipe de l’école primaire et soutenir les élèves de 5e et 6e année dans le développement de leurs compétences linguistiques en français. L’objectif principal du poste est d’aider les élèves à acquérir et à consolider leur maîtrise du français langue seconde grâce à un enseignement stimulant et centré sur l’élève.

En étroite collaboration avec les enseignant.e.s titulaires de français, la coordonnatrice de l’enrichissement de l’apprentissage et la coordonnatrice de l’enseignement et de l’apprentissage, la personne retenue offrira un soutien ciblé afin d’assurer une expérience d’apprentissage cohérente, inclusive et enrichissante, qui renforce la confiance, nourrit la curiosité et encourage une appréciation durable de la culture francophone.

Vos principales responsabilités

- Concevoir et mettre en œuvre des expériences d’apprentissage et des évaluations engageantes, en cohérence avec les programmes du ministère de l’Éducation et la vision éducative de l’École ;
- Appliquer des stratégies pédagogiques innovantes, inclusives et centrées sur l’élève, favorisant l’acquisition du français, la différenciation et la participation active ;
- Favoriser un climat de classe positif et respectueux qui encourage la confiance, la curiosité, la collaboration et le plaisir d’apprendre ;
- Soutenir les élèves dans le développement de leurs compétences orales et écrites en français tout en approfondissant leur compréhension et leur appréciation de la culture francophone ;
- Collaborer efficacement avec l’équipe, en partageant les observations et les mises à jour sur les progrès des élèves, au besoin ;
- Promouvoir et incarner la mission, la vision, les valeurs et les politiques éducatives de l’École ;
- Participer aux réunions, aux rencontres parents-enseignant.e.s et aux événements scolaires prévus au calendrier pédagogique.

Compétences, expérience et formation requises

- Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire ;
- Brevet ou maîtrise qualifiante en cours ;
- Expérience en enseignement du français langue seconde au primaire ;
- Excellente maîtrise du français oral et écrit ;
- Capacité d’adaptation pédagogique et de maintien un cadre de classe bienveillant ;
- Engagement envers le développement, la collaboration et le bien-être des élèves ;
- Bilinguisme (français et anglais) est un atout.

Profil recherché

- Proactif.ve, flexible et axé.e sur les besoins des élèves ;
- Capable de s’adapter et de faire preuve de créativité dans l’application ou la bonification des plans de cours ;
- Collaboratif.ve et orienté.e vers le travail d’équipe contribuant à un climat scolaire positif
- Engagé·e envers la réussite scolaire et le bien-être socioémotionnel de chaque élève.

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St. George’s School of Montreal is a community of learners, dedicated to excellence and committed to continuous improvement. Our employees are aligned with our School’s Vision, Mission and Values and work together to ensure everyone feels a sense of belonging.

Progressive Education Since 1930

Founded over 90 years ago by a group of dedicated parents, St. George’s School of Montreal offers a child-centred, progressive educational approach that cultivates intellectually curious, passionate lifelong learners. Our collaborative and experiential learning community fosters the development of complex thinking skills and empowers students to grapple with real-world challenges while demonstrating empathy and social responsibility.

Why Work at St. George’s?

We offer robust professional development opportunities for our employees and support our collaborative teaching community through professional growth and ongoing learning.

Our compensation for faculty and staff is equitable and competitive. Employees have access to a defined-benefit pension plan (RREGOP), extended health coverage, dental coverage, sick days, personal days, employee and family assistance program, and generous time off during the winter, spring, and summer breaks.

Health Comes First is one of our founding principles, and we promote a culture of wellbeing and belonging. Employees enjoy access to our Fitness Centre facilities and we are steps away from Mont Royal Park and all its natural splendor.

Status & Workload: Full Time 100% (replacement contrat December 2025 to June 2026)

We are seeking a passionate and dynamic French Integration Teacher to join our Elementary School team, supporting students in Grades 5 and 6 as they develop their French language skills. The primary goal of this role is to help students acquire and strengthen French as a second language through engaging, student-centered instruction.

Working in close collaboration with the French homeroom teachers, the Learning Enrichment Coordinator, and the Teaching & Learning Coordinator of, the successful candidate will provide targeted support that ensures a cohesive, inclusive, and enriching learning experience—one that builds confidence, nurtures curiosity, and fosters a lasting appreciation for Francophone culture.

Main Responsibilities

- Design and implement engaging learning experiences and assessments aligned with the Ministry of Education programs and the School’s educational vision.
- Apply innovative, inclusive, and student-centered teaching strategies that promote French language acquisition, differentiated instruction, and active participation.
- Foster a positive, respectful classroom environment that encourages confidence, curiosity, collaboration, and a love of learning.
- Support students in developing oral and written proficiency in French while deepening their understanding and appreciation of Francophone culture.
- Collaborate effectively with the teaching team, sharing observations and updates on student progress as needed.
- Uphold and promote the School’s mission, vision, values, and educational policies.
- Participate in meetings, parent-teacher conferences, and school events outlined in the pedagogical calendar

Skills, Experience and Attributes Required

- Bachelor’s of Education in Kindergarten and Elementary Education.
- Brevet or qualifying Master’s degree in progress.
- Experience teaching French as a second language at the primary level.
- Excellent verbal and written skills in French.
- Ability to adapt to different teaching contexts and maintain a structured, supportive environment.
- Commitment to growth, collaboration, and student well-being.
- Bilingualism (French & English) is an asset

Desired Profil

- Proactive, flexible, and student-focused.
- Adaptable and resourceful when following or extending lesson plans.
- Collaborative and team-oriented, contributing positively to a supportive school environment.
- Committed to fostering academic and social-emotional well-being in every student.