Technicienne Our Technicien en Éducation
2 months ago
**Job Code**:
3431630
**Closing Date**:
Mar 09, 2023 4:00 PM EST
**Employer**:
**Western Québec School Board**
**Posted on**:
Mar 02, 2023
**Job Type**:
Part Time
Contract / term
**Job Category**:
ECE, EA and Support Staff
**Openings**:
1
- **Mandatory Document**:
- Resume
Cover Letter
- **School**:
**Pontiac High School (Shawville)**
**Start Date**:
Immediately
**End Date**:
le 9 juin / June 9, 2023
**Salary**:
$24.78 - $35.67
**_Technicienne our Technicien en Éducation Spécialisée
- **
**_Chapitre 10 - 12 heures par semaines_**_
- **
**Nature du travail**
Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, à appliquer des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d’un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.
**Attributions caractéristiques**
Sous la responsabilité de la direction de l’école et en collaboration avec l’équipe multidisciplinaire, participe à l’élaboration et à la rédaction du plan d’intervention; sélectionne des mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.
Élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, culturelles, ludiques et sportives visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication ou autres; choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités. Collabore à la détermination et à la réalisation d’autres activités éducatives telles que l’organisation et la supervision de stages en milieu de travail.
Appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe; dans la mesure de ses compétences, aide dans la lecture et l’écriture et fournit des explications; aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.
Observe la situation et intervient auprès des élèves en réaction avec leur environnement; procure une relation d’aide; en utilisant, lors de crise, des techniques d’intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l’ordre; les accompagne dans leur démarche de modification de comportement; apporte son soutien à l’enseignante ou l’enseignant pour assurer, en classe, un environnement propice aux apprentissages.
Utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves.
Fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.
Assure l’encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre leur cours dans un local séparé; les aide à poursuivre leurs travaux scolaires; convient avec les élèves et les intervenantes et intervenants concernés des conditions de leur réintégration en classe.
Peut être appelée à accompagner les élèves en difficulté à l’arrivée et au départ des autobus scolaires.
Consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves.
Collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas d’abus ou de négligence parentale; le cas échéant, assiste la direction concernée lors de fouilles d’élèves.
Rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et leur fournir la documentation et les références pertinentes.
Au besoin, administre les médicaments selon les prescriptions médicales et conformément à la politique d’encadrement des élèves de l’école et aux instructions des parents; procure les premiers soins.
Peut être appelée à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.
Peut être appelée à initier des techniciennes ou techniciens moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d’opérations techniques dont sont responsable.
Au besoin, accomplit toute autre tâche connexe.
**Qualifications requises**
**Scolarité**
***
Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques d’éducation spécialisée ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation d’études dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente.
**Autre exigence**
Être titulaire d’un document datant d’au plus trois (3) ans, attestant la réussite:
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