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Intervenant.e-conseil Aux Aides Pédagogiques

2 months ago

Vancouver, Canada Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britanique Full time

Affichage (poste):
23-24/INTC.001
- Poste continu
- École:

- CSF ()
Zone 1: Vancouver métropolitain
- Répartition:

- 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire
- 34.47$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- Date de début du contrat
- 05-09-2023
- Date de fin du contrat
- Sans objet
- Date de début du concours
- 23-05-2023
- Date de fin du concours
- 29-05-2023
- Dans un esprit de réconciliation, nous reconnaissons que notre organisation et nos écoles se trouvent sur les territoires traditionnels des Premiers Peuples de la Colombie-Britannique._
- Le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique (CSF) est un conseil scolaire public reconnu à l’échelle nationale pour son dynamisme et son esprit novateur. Partenaire actif dans le développement de la communauté francophone de la Colombie
- Britannique depuis plus de 25 ans, le CSF compte plus de 6 500 élèves fréquentant l’une ou l’autre de ses 47 écoles publiques de la maternelle à la 12e année, éparpillées dans plus d’une centaine de communautés à travers la province._
- Le CSF s’engage à assurer l’équité, la diversité et l’inclusion au sein de tous les milieux de travail qui sont essentielles au succès et à l’épanouissement de tous les élèves et le personnel. Une communauté ouverte et diversifiée favorise l'inclusion des voix qui ont été sous-représentées ou découragées._

**Principales responsabilités **_(Il ne s'agit pas d'une liste de tâches exhaustive)_
- Accompagner les membres APS dans la mise en œuvre de la vision inclusive de la Colombie-Britannique, notamment dans le cadre de la conception universelle de l'apprentissage ;
- Soutenir les APS des écoles en ayant un rôle conseil ;
- Concevoir et offrir du développement professionnel aux APS ;
- Se tenir à jour des nouvelles recherches et des nouvelles techniques en neurodiversité; notamment l’autisme, les besoins socio-émotionnels, la déficience intellectuelle, etc.;
- Se déplacer en province pour travailler en collaboration avec les équipes école et les APS afin d’offrir du soutien dans la mise en place des recommandations des différents spécialistes du CSF ou de l’externe;
- Modéliser différentes stratégies aux APS suite à la mise en place de plans d’intervention, de sécurité, etc.

**Qualités professionnelles recherchées**
- Démontrer des habiletés et un intérêt à travailler avec les APS ;
- Détenir une habileté à concevoir et présenter des formations ;
- Capacité à travailler au quotidien en assurant la confidentialité ;
- Posséder un sens du leadership au sein de son milieu de travail ;
- Démonter un intérêt marqué pour la neurodiversité ;
- Détenir d’excellentes capacités de travail en équipe et en collaboration ;
- Avoir une autonomie et un sens prononcé de l’organisation du travail ;
- Posséder un esprit d’analyse et des habiletés de résolution de problème ;
- Faire preuve d'écoute active et d'empathie.

**Compétences requises**
- Détenir un diplôme universitaire en psychoéducation ou en éducation spécialisée ou autre domaine connexe ;
- Avoir cumulé un minimum de cinq (5) années d'expérience ;
- Avoir une expertise auprès d’enfants et d’adolescents issus de la neurodiversité, ayant des besoins socio-émotionnels et/ou ayant des besoins complexes;
- Démontrer un engagement envers son développement professionnel continu ;
- Maitriser le français et l’anglais, à l’oral et à l’écrit.

**Conditions de travail**
- Être disponible pour se déplacer dans toute la province ;
- Posséder son propre véhicule et permis de conduire valide de la Colombie-Britannique.

**Nous communiquons uniquement avec les personnes que nous souhaitons rencontrer en entrevue. Veuillez noter que ces dernières se déroulent en mode virtuel ou présentiel.

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