Directeur.trice Adjoint.e

Poste régulier - temps plein

École primaire Saint-Gabriel-Lalemant

Affichage interne et externe

**NATURE DU TRAVAIL**

L’emploi de directeur adjoint d’école primaire consiste à assister la
direction d’école, selon le mandat défini par ce dernier, dans la gestion pédagogique, éducative et administrative de l’école.

**ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES**
- Cet emploi comporte notamment l’exercice des responsabilités suivantes :_
- Évaluer les besoins de l’école et en définir les objectifs compte tenu des dispositions légales ainsi que des orientations, des politiques, des règlements du centre de services scolaire et du conseil d’établissement;
- Favoriser la concertation entre les parents, les élèves, l’équipe-école et les autres intervenants de même que leur participation à la vie de l’école et à la réussite scolaire;
- Coordonner, superviser ou collaborer à la réalisation d’activités, de programmes ou de services dans différents secteurs d’activité de l’école tels que les ressources humaines, matérielles ou financières, les technologies de l’information et de la communication, les services de garde et du dîner;
- Assurer la promotion de l’école;
- Assumer toute autre responsabilité compatible à sa fonction qui lui est confiée par le supérieur immédiat;
- Remplacer la direction d’école en cas d’absence brève de celle-ci.
- En matière pédagogique et éducative :_
- Coordonner l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif;
- Établir, mettre en œuvre et évaluer les plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.
- En matière de gestion des ressources humaines, matérielles et financières :_
- Participer au recrutement du personnel de l’école;
- Définir les tâches, diriger, animer le personnel de l’école, en assurer la supervision et l’évaluation;
- Préciser les besoins et organiser des activités de perfectionnement et de formation continue;
- Faire part à au centre de services scolaire des besoins d’aménagement, de réfection des immeubles et des locaux et assurer le suivi des travaux;
- Procéder aux achats d’appareils, d’équipements, de biens meubles et immeubles et assurer la tenue de l’inventaire des biens et équipements;
- Préparer, administrer le budget de l’école et en assurer le suivi.

**QUALIFICATIONS REQUISES**
- Baccalauréat en sciences de l’éducation ou grade universitaire de 1er cycle dans un champ d’études approprié sanctionnant un programme d’études universitaires d’une durée mínimale de trois ans ou occuper un emploi de hors-cadre ou de cadre, dont les qualifications mínimales exigent de détenir un grade universitaire de 1er cycle, dans un centre de services scolaire;
- Cinq années d’expérience pertinente;
- Autorisation permanente d’enseigner délivrée par le ministre;
- À compter du 1er septembre 2001, programme d’études universitaires de 2e cycle comportant un minimum de 30 crédits en gestion pertinent à l’emploi de cadre d’école:

- Un minimum de six crédits doit être acquis avant la première affectation à un emploi de cadre d’école et le solde, au cours des cinq années qui suivent cette affectation;
- Un cadre qui ne complète pas la scolarité de 30 crédits en gestion dans le délai prescrit peut exceptionnellement bénéficier d’une prolongation sinon il est relocalisé dans un emploi de cadre, de gérant, d’enseignant ou de professionnel disponible et compatible avec sa compétence;
- Malgré les dispositions susmentionnées, un cadre qui exerce, le 1er septembre 2001, l’emploi de cadre d’école ou de cadre de centre est considéré comme satisfaisant aux exigences de l’emploi de cadre d’école et de cadre de centre.

**PROFIL DE COMPÉTENCES**
- Pédagogue centré sur la réussite éducative et ayant l’élève au cœur de ses préoccupations, la ou le gestionnaire est une ou un VISIONNAIRE qui, dans sa fonction, a la capacité d’imaginer un futur stimulant et réaliste et de déceler les enjeux de l’éducation;
- Elle ou il croit à l’importance du développement professionnel (incluant la supervision, le soutien, l’accompagnement et le coaching), à l’autonomie, à la responsabilisation et à la valorisation des personnes;
- Œuvrant dans un modèle de gestion participative, elle ou il favorise la participation du personnel à la définition des orientations et à la prise de décision selon leur expertise réciproque, dans une perspective de transparence.

I**NFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES**

**STATUT DU POSTE**

Poste régulier - Temps plein

**SUPÉRIEUR IMMÉDIAT**

M. Christian Lacourse

Directeur général

**LIEU DE TRAVAIL**

École Saint-Gabriel-Lalemant

50 Rue Brébeuf, Sorel-Tracy, QC J3P 2X5

**SALAIRE ANNUEL**

**_ Classe 6_**

Min.:78 600 $ Max.:104 797$

**ENTRÉE EN FONCTION**

Dès que possible