Technicien(Ne) en éducation Spécialisé(E)

6 days ago


Quebec City, Canada Collège Stanislas de Montréal Full time

**Pourquoi choisir le Collège Stanislas ?**

Une institution renommée avec une mission éducative ambitieuse ;
Un programme de développement professionnel offrant de nombreuses opportunités de

formations et perspectives de croissance ;
Un milieu de travail où les initiatives professionnelles sont soutenues et encouragées ;
Un environnement multiculturel et inclusif regroupant plus de 30 nationalités avec possibilité

de prendre part aux activités sociales et s'impliquer dans une foule de comités ;
L'appartenance au réseau AEFE, regroupant plus de 500 lycées français à travers le monde et

à la FEEP, regroupant les établissements d'enseignements privés du Québec, donnant accès

à des formations, des échanges et des opportunités de co-développement.

**Vos défis au quotidien**

Sous l’autorité de la direction du campus de Québec, le/la technicien(ne) spécialisé(e) applique des techniques et des méthodes d’éducation spécialisée, soit dans le cadre d’un plan d’intervention destiné aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage, soit dans le cadre d'un programme destiné aux élèves nécessitant un appui particulier.

**Description**

En collaboration avec l'équipe multidisciplinaire, il/elle participe à l’élaboration du plan d'interventionet tout type de plan d’aide; il/elle sélectionne et propose les mesures à prendre pour atteindre les objectifs qui y sont déterminés, élabore son plan d’action et applique ces mesures; il /elle évalue l’atteinte des objectifs et participe à l’évaluation du plan.

Il/Elle élabore, organise et anime des activités éducatives ou de soutien pédagogique, visant à développer des habiletés sociales, cognitives, psychomotrices, de communication... Il/Elle choisit, prépare et, au besoin, voit à l’adaptation ou à la fabrication du matériel nécessaire à ces activités.

Il/Elle collabore à la détermination et à la réalisation d'autres activités éducatives.

Il/Elle appuie l’élève dans ses apprentissages, notamment en classe ou dans le local du service d’aide, dans la mesure de ses compétences, il/elle l’aide dans la lecture et l’écriture et lui fournit des explications ; il/elle l'aide dans l’apprentissage des leçons et l’exécution des devoirs.

Il/Elle assure la mise en place des évaluations et la mise en place des adaptations scolaires auxquelles les élèves ont droit dans le cadre de Ieur plan d'intervention ou d’aide.

Il/Elle observe la situation et intervient auprès des élèves en difficulté dans leur environnement ; il/elle leur procure une relation d’aide ; il/elle utilise, lors de crise, des techniques d'intervention pouvant favoriser le retour au calme et à l'ordre ; il/elle les accompagne dans leur démarche de modification de comportement ; il/elle apporte son soutien à l’enseignant(e) pour assurer, en classe ou par une prise en charge au local d’aide, un environnement propice aux apprentissages.

Il/Elle utilise des techniques de communication adaptées aux besoins des élèves

Il/Elle fournit de l’information pour sensibiliser les élèves aux diverses déviances ou dépendances et, au besoin, il/elle les rencontre pour les conseiller, les aider ou les référer à des ressources spécialisées.

Il/Elle assure l'encadrement des élèves qui, à la suite d’une sanction, doivent suivre Ieur cours dans un local séparé, il/elle les aide à poursuivre Ieurs travaux scolaires ; il/elle convient avec les élèves et les intervenant(e)s concernés des conditions de Ieur réintégration en classe.

Il/Elle consigne ses observations et ses interventions, tient des dossiers et rédige des rapports concernant la situation des élèves. Il/Elle prépare les redditions de compte en compilant les informations et en complétant les formulaires demandés.

Il/Elle collabore, au besoin, avec les organismes de protection de la jeunesse et les autres intervenantes et intervenants externes, notamment en signalant les cas de négligence parentale ; le cas échéant, il/elle assiste la direction concernée lors de fouilles d'élèves.

Il/Elle rencontre les élèves, les parents et le personnel enseignant pour les conseiller, les informer et Ieur fournir la documentation et les références pertinentes.

Au besoin, il/elle procure les premiers soins.

Il/Elle peut être appelé(e) à utiliser un ordinateur et les divers logiciels nécessaires pour l’exécution de ses travaux.

Il/Elle peut être appelé(e) à initier des technicien(ne)s moins expérimenté(e)s de même qu'à coordonner le travail du personnel de soutien dans les tâches accomplies par ce personnel relativement à la réalisation de programmes d'opérations techniques dont il/elle est responsable.

Il/Elle est responsable de la documentation et de la mise â jour au plan de lutte contre la violence et l'intimidation et assure sa diffusion.

**Profil idéal recherché**
- Cet



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    **Information générale sur le poste**CONCOURS : ES **TECHNICIEN(****NE) EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE**- École Saint-Maxime**Plusieurs opportunités disponibles**- TEMPS PLEIN- 30 HEURES SEMAINE- Le Centre de services scolaire de Laval est le 2e plus important employeur de Laval avec plus de employés. Nous croyons en la force du NOUS et nous savons que la...


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    Sommaire du poste : Éducateur(trice) spécialisé(e) soirs et samedis Accompagner et supporter les résidents dans leurs activités de la vie quotidienne. Assumer un ensemble de tâches ayant pour but la responsabilisation, l'optimisation de l'autonomie, l'activation et l'intégration sociale de l'ensemble des résidents. Supérieur immédiat : Directeur...