Orthopédagogue - P-502

**École secondaire de la Nouvelle-Ère - poste régulier à temps plein**

**NATURE DU TRAVAIL**

L'emploi d’orthopédagogue comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluation et l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités, d’autre part, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultés d’apprentissage au plan des habilités cognitives ou des compétences; ainsi qu’un rôle conseil et de soutien auprès du personnel enseignant et des autres personnes intervenantes scolaires et des parents.

**ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES**

Elle contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle procède à l’évaluation des difficultés d’apprentissage de l’élève en recueillant de l’information auprès des personnes intervenantes et des parents, en l’observant dans différentes situations et en utilisant les tests appropriés.

Elle participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan d’action; elle participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.

Elle participe avec le personnel enseignant à l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou sont susceptibles de présenter des difficultés d’apprentissage.

Elle accompagne et conseille les autres personnes intervenantes scolaires et les parents d’élèves en difficulté d’apprentissage; elle leur propose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves, les guide dans le choix d’attitudes et d’approches pour faciliter la démarche d’apprentissage; elle planifie, organise et anime des activités de formation.

Elle conçoit, élabore et adapte du matériel en fonction des besoins et des capacités de l’élève; elle peut regrouper les élèves présentant des difficultés communes et rencontre ces groupes dans des activités spécifiques; elle peut privilégier des rencontres individuelles pour certains élèves; elle peut aussi choisir d’intervenir auprès de ces élèves à l’intérieur de la classe; elle analyse et évalue les progrès de l’élève.

Elle conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.

Elle conseille et soutient les personnes intervenantes scolaires en matière d’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention ou des activités appropriées à la situation de l’élève.

Elle établit et maintient une collaboration avec les organismes partenaires; elle communique avec les autres personnes intervenantes concernées pour obtenir ou fournir des avis et des renseignements; elle peut diriger l’élève ou ses parents vers des ressources appropriées à la situation et aux besoins.

Elle prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le Centre de services scolaire. Elle fait la rédaction des notes évolutives de ses suivis ainsi que le bilan des interventions et en fait l’évaluation.

**QUALIFICATIONS REQUISES**

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié, notamment en orthopédagogie, en adaptation scolaire.

**EXIGENCES PARTICULIÈRES**

Réussir avec succès un test d’aptitude en français s’applique seulement aux postes réguliers.

**CONDITIONS DE TRAVAIL**
- Horaire de travail : 35 heures par semaine.
- Date d’entrée en fonction : Dès que possible.
- Salaire annuel : Entre 49 456 $ et 92 027 $ selon la scolarité et l’expérience.

**AVANTAGES SOCIAUX**
- Dix-sept (17) jours fériés, dont 10 jours pendant la période des Fêtes.
- Vacances annuelles intéressantes (jusqu’à 20 jours).
- Plusieurs congés spéciaux sans perte de salaire.
- Régime de retraite avantageux.
- Assurances collectives avantageuses.
- Conciliation travail vie personnelle.
- Programme d’aide aux employés.
- Programme de formation continue pour les employés.
- Télémédecine.

**POUR POSER VOTRE CANDIDATURE**

Lettre de présentation, curriculum vitae, diplômes et relevés des apprentissages.

Date d’ouverture de poste : Le 23 mai 2024

Veuillez noter que nous ne communiquerons qu’avec les personnes retenues.

Type d'emploi : Temps plein, Permanent

Rémunération : 49 456,00$ à 92 027,00$ par an

Horaires de travail:

- Quart de jour

Formation:

- B