Éducatrice ou éducateur Itinérant(E) Alf-pana

3 weeks ago


Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

**FONCTIONS**:

- Sous la supervision de la direction du service du soutien à l'apprentissage - volet pédagogique M-12, l’éducatrice ou l’éducateur itinérant(e) ALF-PANA sera appelé(e) à travailler dans différentes écoles du CECCE. Elle ou il devra assurer un soutien à l'enseignement au niveau de l'apprentissage et de l'utilisation du français en collaborant à la planification, l'organisation et la mise en oeuvre des programmes pédagogiques. Les principales responsabilités sont:
- participer à la mise en œuvre des stratégies ciblées dans les plans d’enseignement;
- apporter un soutien pédagogique aux nouveaux arrivants et apprenants du français à TGB en petit groupe ou individuellement;
- participer à la mise en œuvre du plan d’enseignement;
- préparer et adapter, sous la responsabilité de l'enseignant(e) ALF-PANA ou l'enseignant(e) titulaire, les outils d'apprentissage qui permettront à l'élève de répondre avec succès aux attentes du plan d’enseignement;
- rédiger des rapports d'observation au besoin;
- tenir à jour des grilles d'observation;
- partager toute information pertinente avec l'équipe multidisciplinaire de l’école ou du conseil;
- participer, à la demande de la direction d’école, aux réunions de l'équipe ALF-PANA de l'école;
- au besoin, accompagner l’élève lors de son intégration en classe régulière;
- préparer et animer des séances d'habiletés de vie et d'habiletés sociales proposées dans le plan d’enseignement;
- veiller à la sécurité et aux besoins des nouveaux arrivants en salle de classe et hors salle de classe en collaboration avec le personnel de l’école.

**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- auto-apprentissage;
- créativité / innovation;
- habiletés techniques et technologiques;
- approche client;
- collaboration;
- communications;
- bienveillance;
- adaptabilité /résilience
- sens des responsabilités;
- auto-gestion;
- construction identitaire.

**EXIGENCE(S)**:

- diplôme d’études collégiales en éducation spécialisée, en service de soutien à l’intégration, en interventions auprès des personnes ayant un handicap ou dans un domaine connexe ou une combinaison éducation en service à l’enfance, d’aide-enseignante ou d’aide-enseignant ou dans un domaine connexe ou une combinaison de formation et d’expérience pertinente jugée équivalente par le CECCE;
- formation en français langue seconde serait un atout;
- être en mesure d’appuyer les élèves en francisation et en mathématiques;
- aptitude à utiliser les nouvelles technologies de l’information;
- discrétion et respect du caractère confidentiel de certains aspects du travail;
- sens des priorités et de l’organisation;
- permis de conduire en règle et capacité à se déplacer avec son véhicule personnel sur l'ensemble du territoire du CECCE.

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae, d'une copie de votre diplôme, ainsi que tout autre renseignement pertinent.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie.

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles, le CECCE, avec près de 26 000 élèves fréquentant 45 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un Centre d'enseignement personnalisé virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes, est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec.

**INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE**:
Lieu de travail : La personne doit se déplacer dans les écoles du CECCE

**ÉTUDES**:
**UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL RESPECTUEUX**:
Ce ne sont pas seulement nos installations qui procurent du confort à nos employés. Notre focus sur l'équité et l'inclusivité garantit que les droits et la dignité du personnel et des élèves sont protégés. Nous respectons les différences des uns et des autres et embrassons les talents et les capacités de notre communauté catholique d'Ottawa.

**SECTEUR**:
Secteur Est-Gloucester



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    **FONCTIONS**: Le CECCE recherche des enseignantes et des enseignants pour le camp ALF/PANA qui aura lieu durant la prochaine période estivale (2023). Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage de concert avec l’équipe de coordination des camps, les enseignantes ou les enseignants choisis participeront à la préparation...


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    **FONCTIONS**: - Le CECCE recherche des enseignantes et des enseignants pour le camp ALF/PANA qui aura lieu durant la prochaine période estivale (2023). - Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage de concert avec l’équipe de coordination des camps, les enseignantes ou les enseignants choisis participeront à la...


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    **FONCTIONS**: Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est à la recherche de personnel d’éducateurs et d’éducatrices qualifiés pour le camp ALF/PANA qui aura lieu durant la prochaine période estivale (2023). Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage avec la collaboration de l’équipe de...


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    **FONCTIONS**: - Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est à la recherche de personnel d’éducateurs et d’éducatrices qualifiés pour le camp ALF/PANA qui aura lieu durant la prochaine période estivale (2023). - Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage avec la collaboration de l’équipe de...


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    **FONCTIONS**: Le CECCE recherche d’une (1) enseignante superviseuse ou d’un (1) enseignant superviseur pour le camp ALF / PANA offerts aux élèves qualifiés à ces programmes de niveau allant de la 1e à la 8e année. Sous la supervision du du directeur du Service de soutien à l'apprentissage de concert avec le coordonnateur des camps,...


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage, la personne coordonnatrice sera appelée à coordonner le camp de la réussite (ALF-PANA) et à s'acquitter, entre autres, des responsabilités suivantes: - assister aux réunions d'organisation du programme des cours - promotion du camp de la réussite -...


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    **FONCTIONS**: - Le CECCE recherche d’une (1) enseignante superviseuse ou d’un (1) enseignant superviseur pour le camp ALF / PANA offerts aux élèves qualifiés à ces programmes de niveau allant de la 1e à la 8e année. - Sous la supervision du du directeur du Service de soutien à l'apprentissage de concert avec le coordonnateur des camps,...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision du directeur du Service de soutien à l’apprentissage, la personne coordonnatrice sera appelée à coordonner le camp de la réussite (ALF-PANA) et à s'acquitter, entre autres, des responsabilités suivantes: - assister aux réunions d'organisation du programme des cours - promotion du camp de la réussite -...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école, l’éducatrice ou l’éducateur de la petite enfance collabore à la prestation du programme d’étude avec la ou le titulaire de la classe dans le cadre du programme de la maternelle et du jardin d’enfants (PMJE) désigné pour les enfants de la maternelle et du jardin. Les principales...


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école, l’éducatrice ou l’éducateur de la petite enfance collabore à la prestation du programme d’étude avec la ou le titulaire de la classe dans le cadre du programme de la maternelle et du jardin d’enfants (PMJE) désigné pour les enfants de la maternelle et du jardin. Les principales...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école et en collaboration avec le Service de la petite enfance, l’éducatrice ou l’éducateur de la petite enfance (garderie éducative) travaille auprès des enfants inscrits au programme préscolaire du CECCE régis par la loi 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance de l’Ontario....


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    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école et en collaboration avec le Service de la petite enfance, l’éducatrice ou l’éducateur de la petite enfance (garderie éducative) travaille auprès des enfants inscrits au programme préscolaire du CECCE régis par la loi 2014 sur la garde d’enfants et la petite enfance de l’Ontario. Les...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA (60%) et sciences 5e et 6e (20%) **EXIGENCE(S)**: À l’intention des personnes inscrites à la liste des enseignants suppléants à long terme et des personnes inscrites à la banque des enseignants suppléants à court terme: Conformément, à la convention collective du personnel enseignant suppléant en vigueur,...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


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    **FONCTIONS**: Affectation en Lead pédagogique (40%) et ALF/PANA (60%). Détachement interne pour l'année scolaire 2024-2025 avec possibilité de renouvellement. **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; -...


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    **FONCTIONS**: Affectation en Arts (1ère à la 6e année, 40%) et ALF-PANA (60%) **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; -...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA (60%) et sciences 5e et 6e (20%) **EXIGENCE(S)**: À l’intention des personnes inscrites à la liste des enseignants suppléants à long terme et des personnes inscrites à la banque des enseignants suppléants à court terme: Conformément, à la convention collective du personnel enseignant suppléant en vigueur,...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


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    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...