Enseignant(E) en Affectation Spéciale

3 weeks ago


Ottawa, Canada CECCE Full time

**FONCTIONS**:
ENSEIGNANTE OU ENSEIGNANT EN AFFECTATION SPÉCIALE - CONSTRUCTION IDENTITAIRE (CLASSE NATURE)

L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec le personnel des écoles élémentaires et secondaires, en exerçant entre autres, les activités suivantes:

- Accompagner et outiller le personnel des réseaux variés en nature du CECCE (directions, personnel enseignant et éducateur) dans des activités de planification et d’enseignement en nature);
- Accompagner les écoles dans la planification et la mise en œuvre de nouvelles initiatives classes nature/classes extérieurs ;
- Fournir un appui dans le cadre des activités de construction identitaire (4 volets) selon les plan d’amélioration des écoles (PAÉ);
- Assurer la mise en œuvre des dossiers systémiques portant sur la construction identitaire et la réussite des élèves (4 volets CI);
- Appuyer aux activités liées aux 4 volets de la construction identitaire (catholicité, francophonie, développement durable et études autochtones);
- Promouvoir les approches pédagogiques en nature;
- Élaborer du matériel didactique en lien avec l’apprentissage en nature;
- Effectuer des évaluations de risques sur les sites (sécurité)
- Organiser des visites ou des consultations avec des partenaires communautaires selon l’intention;
- Démontrer son leadership dans la mise en œuvre d’initiatives systémiques liées à l’apprentissage en nature et dans l’accompagnement d’équipes d’enseignants, d’éducateurs et d’élèves;
- Coordonner et animer des rencontres de réseaux des praticiens forêt nature;
- Mettre à jour le site intranet de classe nature et autres ressources jugées pertinentes;
**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- Auto-apprentissage
- Créativité/Innovation
- Habiletés techniques et technologiques
- Approche client
- Collaboration
- Agilité
- Communication
- Bienveillance
- Adaptabilité/Résilience
- Sens des responsabilités
- Auto-gestion
- Construction identitaire

**EXIGENCE(S)**:

- Carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, avec deux (2) des quatre (4) qualifications de base;
- Minimum de trois (3) années d’expérience en enseignement dans une école de langue française où le français est la langue de la minorité;
- Avoir obtenu ou être en voie d’obtention d’une accréditation de praticien ou praticienne en forêt nature;
- Combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée;
- Capacité à se déplacer sur le territoire du CECCE.
- Habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;
- Capacité à soutenir le personnel des écoles dans l’intégration des élèves en difficulté;
- Habiletés supérieures en communication écrite et orale;
- Capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à l’enseignement et à l’apprentissage;
- Habileté à animer des groupes d’enseignantes et d’enseignants;
**Atouts**:

- Connaissances approfondies des principes directeurs de l'apprentissage par le jeu, l’approche par enquête et la résolution de problème dans un environnement naturel;
- Autres formations connexes en lien avec l'apprentissage en nature;

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae, d’une copie de votre carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, de vos attestations d’expérience en enseignement ainsi que de tout autre renseignement pertinent.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie.

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles, le CECCE, avec près de 26 000 élèves fréquentant 45 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un Centre d'enseignement personnalisé virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes, est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec.

**Études**:



  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Un (1) poste volet programmes spécialisés (IJECT et projet Phare #5) - Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Un (1) poste volet programmes spécialisés (IJECT et projet Phare #5) Sous la supervision de la direction responsable au Service de Soutien à l’Apprentissage (SSA), qui a comme mandat la mise en œuvre et l’appui des programmes spécialisés, l’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale (EEAS) œuvre dans un environnement...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Un (1) poste en Construction identitaire (classe nature) L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec le personnel des...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Un (1) poste en Construction identitaire (classe nature) - L’enseignante ou l’enseignant en affectation spéciale travaille en étroite collaboration avec l’équipe du Service du soutien à l'apprentissage (SSA), particulièrement avec l’équipe responsable de la construction identitaire au SSA, de même qu’avec le personnel des...


  • Ottawa, Canada Consortium Centre Jules Léger Full time

    **Avis de concours** **Enseignant (e) suppléant (e) sur appel - en présentiel** **Date d’affichage **: _25 janvier 2024_ **No de concours **:2024-01 **Type de poste **:Temporaire sur appel **Rémunération**: $221,52 par jour **Date d’entrée en fonction **:Dés que possible **Enseignant (e) suppléant (e) sur appel-en présentiel** Gouverné par et...


  • Ottawa, Canada CSDCEO Full time

    Numéro de référence  : J0524-0633 Lieu : Autre Avec plus de 10 700 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont, Dundas, Glengarry, Prescott et Russell....


  • Ottawa, Canada CSDCEO Full time

    Numéro de référence  : J0524-0633 Lieu : Autre Share Facebook Twitter Email LinkedIn Avec plus de 10 700 élèves répartis dans 25 écoles élémentaires et 7 écoles secondaires, le Conseil scolaire de district catholique de l’Est ontarien (CSDCEO) est le plus grand réseau d'écoles de langue française dans les cinq comtés de Stormont,...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: **Affectation pour les cours suivants**: - 1er semestre : HRE2O*, HRE3O, FRA3E* - 2e semestre : CHC2L*, HFC3E|HFC3M, CGC3O - Enfance en difficulté **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; -...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 7e/8e année - Enseignement religieux, Géographie, Histoire **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; -...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 7e année - Mathématiques, enseignement religieux, GLS, appui du programme médi-art **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 5e/6e année **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en Maternelle/Jardin **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 3e année **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 2e année (Mathématiques, Études sociales et Français) **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; -...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en ALF/PANA (70%) et spécialiste (10%) **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en Arts (2e et 3e année) **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 4e année **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada CECCE Full time

    **FONCTIONS**: Affectation en 3e année **PROFIL DES COMPÉTENCES**: - Auto-apprentissage; - Créativité/Innovation; - Habiletés techniques et technologiques; - Approche client; - Collaboration; - Agilité; - Communication; - Bienveillance; - Adaptabilité/Résilience; - Sens des responsabilités; - Auto-gestion; - Construction...


  • Ottawa, Canada Conseil des écoles catholiques du Centre-Est Full time

    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves ayant un handicap de développement applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre...