Conseillères Et Conseillers Pédagogiques

5 months ago


Montréal, Canada Centre de services scolaire de Montréal Full time

**Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des conseillères ou des conseillers pédagogiques pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel.
**Rôle et responsabilités**

Au CSSDM, les CP informent, conseillent, forment et accompagnent le personnel des établissements pour l’amélioration de la réussite des élèves. Ces tâches se font surtout auprès des équipes-écoles de différents ordres d’enseignement en cohérence avec les priorités définies par le PEVR et celles du projet éducatif des écoles.

Les responsabilités et tâches des CP varient selon les secteurs d’activités. À titre indicatif et non exhaustif, voici les principales activités:

- **Pour les secteurs d’activités relevant de la formation générale des jeunes (FGJ)**
- Collaborer avec des équipes-écoles à la mise en œuvre du projet éducatif des établissements. Cela peut se faire en informant, en conseillant, en formant et en accompagnement pour, entre autres:

- Les pratiques efficaces en enseignement ou en intervention (ex. : français, mathématique, élèves de l’accueil)
- Les plans d’intervention des élèves
- La révision de l’organisation des services aux élèves
- Certains mandats (ex. : accueil, douance, adaptation scolaire, mathématique, français, science et technologie)
- Collaborer à l’implantation et la mise en œuvre des programmes d’études et de formation, en conseillant les enseignantes et enseignants et la direction relativement à l’interprétation de ces programmes.
- Conseiller et soutenir les enseignantes et enseignants sur une base individuelle et collective pour appuyer l’action quotidienne, particulièrement les enseignants non détenteurs de brevet ou novices dans la profession.
- **Pour les secteurs d’activités relevant de la formation générale des adultes (FGA)**
- Assurer une répondance pédagogique auprès des centres de la formation générale des adultes selon la répartition des responsabilités établies par les Services éducatifs.
- Assister la direction des centres en assurant une répondance au regard des tâches suivantes:

- Analyse de la situation actuelle des centres
- Identification des résultats à atteindre
- Élaboration et évaluation du plan d'action des centres
- Planification, coordination, animation et évaluation d'activités visant le Programme de formation de l'école québécoise.
- ** Pour les secteurs d’activités relevant de la formation professionnelle (FP)**
- Collaborer au développement de l’offre de services de la formation professionnelle et à la mise sur pied de projets favorisant la rétention et la diplomation des élèves.
- Collaborer à la planification, au suivi, à la régulation et à l’évaluation de projets institutionnels (ex : concomitance, plan d’action pour les élèves ayant des besoins particuliers (EBP)-FP).
- Accompagner les conseillers pédagogiques et les enseignants des centres FP à la réalisation de leurs mandats (Implantation de nouveaux programmes, développement de formules éducatives, technopédagogie, etc.).
- Planifier, organiser et animer les sessions de perfectionnement offertes aux personnels des centres FP.

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est le plus important employeur dans le monde de l’éducation au Québec et l’un des plus importants de la région métropolitaine, consulter la carte des territoires.

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**Qualifications requises**
- Brevet d’enseignement
- Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle en enseignement dans un champ de spécialisation approprié, notamment en enseignement.
- _Veuillez noter que pour les diplômes obtenus à l’étranger, afin de valider adéquatement les qualifications requises, l’_évaluation comparative de vos études effectuées hors_ Québec est impérative et doit être obtenue au moment de postuler. Celle-ci est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l’Intégration (MIFI)._**Rémunération**

Jusqu’à 95 479 $ par année, selon votre scolarité et vos expériences de travail.
- Les attestations d’expérience pertinentes à la fonction doivent être déposées au plus tard 30 jours suivant l’entrée en fonction pour que l’ajustement salarial soit rétroactif. Ces attestations doivent comporter les informations suivantes : fonction exercée, date de début et date de fin, nombre d’heures travaillées, nom de l’employeur, adresse et signature de ce dernier. Les attestations d’expérience seront analysées par le Bureau de la dotation._

La conseillère ou le conseiller pédagogique qui se situe au 18e échelon de son échelle de traitement reçoit une majoration de traitement correspondant à l’écart entre le taux maximum de son échelle de traitement et le taux maximum de l’éc



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