Professionnel(Le) - Dossier Climat Scolaire

3 months ago


Quebec City, Canada Centre de services scolaire des Découvreurs Full time

**Professionnel(le) - dossier climat scolaire, violence et intimidation**:
Lieu de travail : Centre administratif

**Contexte**

Les services régionaux de soutien et d’expertise visent, entre autres, l’accompagnement et le développement d’une expertise pédagogique afin de répondre aux besoins particuliers des élèves du primaire et du secondaire des différents centres de services scolaires de la région 03-12 où la personne affectée à ce poste sera appelée à se déplacer. **Le Centre de services scolaire de Charlevoix sera dorénavant le mandataire pour assurer la continuité de ces services.**

**Votre rôle**

L’emploi de la personne-ressource mandatée au dossier CVI (climat scolaire, violence, intimidation) comporte des fonctions de rôle-conseil, de formation et d’accompagnement auprès des intervenants travaillant directement avec les élèves en milieux spécialisés ou réguliers. Il comporte également des fonctions de recherche et de développement relativement aux approches en prévention et intervention en contexte de violence et d’intimidation. La personne-ressource travail en concertation avec l’équipe actuelle des ressources régionales et les personnes attitrées au climat scolaire sain et sécuritaire du plan régional et national.
- Travailler en concertation avec l’équipe actuelle des ressources régionales avec les différents partenaires du dossier CVI sur le plan régional et national;
- Agir à titre d’expert-conseil auprès des centres de services scolaires, des équipes-écoles et des autres intervenants du milieu scolaire par l’entremise d’accompagnement et de soutien en tenant compte des différentes réalités des milieux;
- Développer une vision du bien-être à l’école de concert avec les organisations;
- Coordonner un groupe-relais avec les partenaires et instances impliqués dans le développement d’un climat bienveillant, sain et sécuritaire au sein de la région;
- Soutenir et accompagner les centres de services scolaires en fonction des besoins régionaux et nationaux, des dispositions de la Loi sur l’instruction publique et des orientations ministérielles, afin de favoriser le bien-être, l’inclusion et la réussite de tous les élèves;
- Offrir de l’accompagnement et des activités de formation qui favorisent le déploiement et l’appropriation des encadrements et orientations ministériels auprès des centres de services scolaires en assurant une collaboration continue avec l’équipe du ministère de l’Éducation;
- Assurer un soutien aux centres de services scolaires et aux écoles dans l’identification des besoins relatifs au développement du bien-être dans l’organisation des services éducatifs intégrant un code de vie éducatif;
- Offrir, à l’intention du personnel de direction, professionnel, enseignant et de soutien diverses formations et animations relatives à l’organisation des services, aux approches pédagogiques probantes et aux modes de vie inclusifs;
- Initier et collaborer à des activités de recherche et de développement portant sur des thématiques associées au dossier du climat scolaire, violence et intimidation;
- Travailler en collaboration avec les autres ressources régionales dans la formation, l’accompagnement, la recherche et le développement;
- Collaborer au développement de l’expertise nationale en participant aux rencontres nationales coordonnées par la Direction des services éducatifs complémentaires (DSEC) à des comités nationaux, à des communautés de pratique et aux différents chantiers de travail au regard des priorités nationales et régionales.

**Vos conditions**
- Poste à statut surnuméraire (possibilité de régularisation);
- 35 heures/semaine;
- Déplacements fréquents sur le territoire de la région 03-12;
- Salaire à déterminer selon le corps d’emploi occupé;
- Entrée en fonction dès que possible.

**Vos avantages**
- 20 jours de vacances payées par année;
- 18 jours de congés fériés offerts, dont 10 jours les vacances de Noël;
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
- Régime d’assurances collectives et avantages sociaux concurrentiels.

**Votre profil**
- Être membre d’un Ordre professionnel du Québec;
- Expérience mínimale de cinq ans à titre de professionnel;
- Expérience pertinente au regard de l’inclusion des élèves en classe régulière;
- Excellente connaissance des techniques d’intervention, d’une gestion de classe efficace, de la collaboration école-famille et des stratégies d’intervention ;
- Connaissances spécifiques sur les plans d’intervention et les plans de services individualisés et intersectoriels.
- Seules les personnes sélectionnées seront contactées. Le Centre de services scolaire participe à un programme d’accès à l’égalité en emploi. Le genre masculin est utilisé sans discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.



  • Quebec City, Canada Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries Full time

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    À propos du posteCentre de services scolaire de la Capitale recherche un(e) psychoéducateur ou psychoéducatrice pour occuper un poste de psychoéducateur ou psychoéducatrice scolaire.Compétences requisesMaîtrise du français tant à l'oral qu'à l'écrit;Capacité de travailler en équipe;Capacité d'adaptation;Bon sens de l'organisation;Connaissances...


  • Quebec City, Canada Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries Full time

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    ​​​​​​​Nature du travailLe rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont...


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