Travailleur(Se) Social(E), Programme Enfance

1 month ago


Quebec Province, Canada CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal Full time

Description du poste:
- Travailleur(se) social(e)
- Programme Enfance Jeunesse
- Remplacement
- CLSC Verdun
- FONCTIONS SPÉCIFIQUES AU SERVICE ENFANCE JEUNESSE- Évaluer le fonctionnement social de l'enfant
- Soutenir et favoriser le rétablissement du fonctionnement social, et ce, en réciprocité avec le milieu de vie de l'enfant
- Favoriser le développement optimal de l'enfant en interaction avec son milieu;
- Évaluer la dynamique et les systèmes relationnels des couples et des familles et déterminer un plan de traitement et d’intervention;
- Réaliser des activités préventives et curatives auprès des jeunes et leur famille, ayant des problèmes d'ordre personnel et/ou familial, des difficultés d'adaptation et/ou de comportement, des problèmes de victimisation, etc. menaçant leur développement;
- Soutenir les parents dans l’acquisition de compétences parentales;
- Soutenir l'enfant dans l’acquisition d’habiletés sociales;
- Intervenir dans le milieu de vie de l'enfant;
- Assurer au besoin la relance auprès du jeune ou de sa famille ;
- Animer des groupes;
- S’impliquer dans des comités ou des activités liées à son champ de pratique;
- Participer à l’élaboration et à l’évaluation des programmes;
- Agit à titre d’intervenant pivot et coordonne s’il y a lieu le PSI.
- Animer des activités et des programmes individuels ou de groupe en lien avec les problématiques identifiées tant pour le jeune que pour ses parents ;
- Effectuer toute autre tâche à la demande du supérieur immédiat.

FONCTIONS SPÉCIFIQUES EN MILIEU SCOLAIRE- Accueillir les demandes d’ordre psychosocial en provenance du milieu scolaire, des élèves, des parents, de l’infirmière scolaire, des organismes ou d’un autre membre de l’équipe enfance famille;
- Crée dans le système I-CLSC la demande de service du client et en assure la référence ou le suivi;
- Favorise la participation des parents à l’expérience scolaire de leur enfant par le biais de rencontres et d’information;
- Participer à la réalisation d’activités dans le milieu scolaire en lien avec les besoins des jeunes et des familles;
- Travailler en considérant la vision et de l’approche École et milieu en santé.
- Exigences:
- Formation académique exigée:
- Doit détenir un baccalauréat en travail social ou en service social.
- Être membre de l’Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec
- Compétences clés attendues:
- Orientation vers la clientèle
- Adaptation au changement
- Capacité d’analyse et résolution de problèmes
- Habileté à fixer des objectifs d’intervention en lien avec l’approche psychoéducative.
- Travail d’équipe
- Sens de l’organisation
- Capacité d’établir des relations interpersonnelles harmonieuses
- Capacité à transmettre ses connaissances
- Autonomie
- Travail d’équipe
- Sens de l’organisation
- Capacité d’établir des relations interpersonnelles harmonieuses
- Capacité à transmettre ses connaissances
- Remarques:
- NOTES IMPORTANTES:
- Si vous postulez sur cet affichage, nous vous invitons à vérifier vos courriels indésirables (un courriel de notre organisation pourrait s'y trouver).
- Diplôme(s) obtenu(s) hors Canada : nous exigeons l'évaluation comparative des études émise par le ministère de l’Immigration, Francisation et Intégration au moment de postuler.
- Le générique masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement pour alléger le texte.

Le CIUSSS Centre-Sud-de-l’Île-de-Montréal souscrit à un programme d'accès à l'égalité.- Des mesures d'adaptation pourront être offertes, sur demande, selon la situation.
- Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d'un processus de sélection.



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