Enseignant(E) - ressource en Classe Distincte Tsa

5 months ago


Ottawa, Canada CECCE Full time

**FONCTIONS**:
Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la direction du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte TSA applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégié par le CECCE.

L’enseignante ou l’enseignant sélectionné(e) pour ce poste sera chargé(e) des tâches suivantes:

- appliquer l’approche comportementale et communicative appropriée;
- mettre en place les programmes d’éducation avec les méthodes d’analyse comportementale appliquée;
- implanter des projets d’acquisition d’habiletés sociales;
- intégrer la composante « enfance en difficulté » aux projets et innovations pédagogiques et à la formation;
- élaborer et mettre en œuvre des plans d’enseignement individualisé (PEI), en particulier sur le plan du développement personnel, social, communautaire et de la préparation au marché du travail;
- coordonner des stages d’éducation coopérative avec des placements appropriés selon le potentiel des élèves;
- assurer un travail d'équipe avec les autres membres du personnel afin de desservir l'ensemble des élèves en difficulté;
- toute autre tâche jugée pertinente dans le poste.

**PROFIL DES COMPÉTENCES**:

- Auto-apprentissage
- Créativité/Innovation
- Habiletés techniques et technologiques
- Approche client
- Collaboration
- Agilité
- Communication
- Bienveillance
- Adaptabilité/Résilience
- Sens des responsabilités
- Auto-gestion
- Construction identitaire

**EXIGENCE(S)**:

- carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario aux cycles intermédiaire et supérieur;
- qualification additionnelle : enfance en difficulté, partie 1;
- minimum de trois (3) années d’expérience en enseignement dans les années d’étude visées par le poste;
- minimum d’une (1) année d’expérience de travail avec des élèves atteints d’un TSA;
- combinaison d’expérience et de formation jugée pertinente pourra être considérée.

ATOUTS:

- connaissances approfondies des curriculums de l’Ontario et de l’approche globale en évaluation;
- expérience comme enseignant(e)-ressource;
- connaissances approfondies de la Pyramide d’interventions du CECCE;
- habileté à travailler en équipe, ouverture d’esprit, flexibilité et leadership;
- habiletés supérieures en communication écrite et orale;
- habileté au niveau de la modification des curriculums et de la mise en oeuvre des plans d’enseignement individualisés (PEI);
- capacité démontrée à intégrer les technologies de l’information à l’enseignement et à l’apprentissage;
- connaissance de l’ACA, TEACHH, PECS, AVIS ou tout autre programme que l’on préconise dans l’enseignement aux élèves atteints d’un TSA;
- cours de didactique de la catéchèse, d’enseignement religieux ou autre formation équivalente.

Veuillez vous assurer que votre demande est accompagnée de votre curriculum vitae, d’une copie de votre carte de compétence en règle de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario, de vos attestations d’expérience en enseignement, ainsi que tout autre renseignement pertinent.

Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est garantit, dans la conduite de toutes ses opérations, un environnement imprégné des valeurs catholiques et d’un sentiment d’appartenance à la francophonie.
**INFORMATION SUR L'ÉCOLE OU LE SERVICE**:
Lieu de travail : 1999, avenue Provence, Orléans (Ontario) K4A 3Y6

**INFORMATION SUR L'ENTREPRISE**:
Le Conseil des écoles catholiques du Centre-Est (CECCE) est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec, avec près de 27 000 élèves fréquentant 46 écoles élémentaires, 14 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel, un réseau de classes nature et une école pour adultes. Chef de file d’une communauté scolaire francophone plurielle, inclusive et vibrante, le CECCE est reconnu pour l’excellence de la pédagogie transformée et la bienveillance de ses écoles.

**Études**:



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    **VOS RESPONSABILITÉS**: Sous la supervision de la direction d’école en collaboration avec la directrice du Service du soutien à l’apprentissage - volet enfance en difficulté, l’enseignante ou l’enseignant en classe distincte pour les élèves atteints d’un trouble du spectre de l’autisme applique les approches pédagogiques inspirées de la...


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    **FONCTIONS**: - Sous la supervision de la direction d’école, l’enseignante ou l’enseignant ressource en classe distincte applique les approches pédagogiques inspirées de la philosophie du cadre intégrateur privilégiée par le CECCE. Les principales responsabilités sont: - Coordonner le programme des classes distinctes (HD, TSA et DIL - 12 à 21...


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