Cole Varennes

**1,0 Services aux élèves & Éducation physique**
**NUMERO D’AFFICHAGE: 795/T/24 DATE D’AFFICHAGE**:le 11 décembre 2024
**ÉCOLE: ÉCOLE VARENNES**
**DESCRIPTION DU POSTE**:
L’entrée en fonction de ce poste permanent sera le 6 janvier, 2025. Considération à diviser le poste en deux affectations.
Ce poste exige une personne qui comprend l’inclusion significative, l’accessibilité et l’équité dans l’éducation, qui en est ardent
défenseur et qui sait développer la capacité des autres à atteindre ces objectifs. Conformément aux objectifs du plan stratégique
pluriannuel de la division, l’enseignant.e de services aux élèves modélisera et fera la promotion de pratiques éducatives inclusives
efficaces par le biais de l’apprentissage professionnel, de la collaboration, de la co-planification et du co-enseignement. De plus,
l’enseignant.e de services aux élèves soutiendra l’apprentissage et le bien-être des élèves au moyen de pratiques éclairées par des
données. L’enseignant.e de services aux élèves fera la promotion et mettra en œuvre des outils courants fondés sur la recherche pour
déterminer rapidement les besoins en matière de programmation d’élèves particuliers, de petits groupes et de classes entières dans
des domaines tels que le développement langagier, la pensée critique, la numératie et la littératie. Dans le but de répondre aux
besoins d’élèves particuliers ou de l’ensemble de la classe, l’enseignant.e de services aux élèves participera à une planification
collaborative centrée sur l’élève avec l’équipe de soutien de l’école ainsi que de la division (services pédagogiques, équipe
d’éducation indigène, équipe des cliniciens, et services de diversité, d’équité, d’inclusion et d’antiracisme). Cela comprend la
facilitation de partenariats efficaces entre les enseignants, les cliniciens et les auxiliaires.
**COMPÉTENCES REQUISES ET PRÉFÉRÉES**:

- Posséder un brevet d’enseignement permanent du Manitoba
- Avoir bien réussi un minimum de cinq ans en enseignement dans des contextes variés
- Posséder un diplôme d’études supérieures en éducation de l’enfance en difficulté, en orthopédagogie, en counseling, en littératie
- ou en enseignement de l’anglais langue additionnelle ; éducation en cours peut être prise en considération
- Bien comprendre la législation provinciale en ce qui a trait aux normes liées aux services aux élèves
- Posséder de l’expérience à élaborer, à mettre en œuvre, à évaluer et à réviser des programmes axés sur les besoins

académiques, comportementaux et sociaux des enfants ayant toute une gamme de compétences spéciales/diverses, y compris
ceux ayant des besoins complexes et profonds
- Posséder de l’expérience à élaborer, à mettre en œuvre, à évaluer et à réviser les plans éducatifs personnalisés (PEP) ainsi que

l’expérience à collaborer avec des agences externes
- Démontrer la capacité d’exercer une influence positive sur la pratique professionnelle de collègues, de participer activement à

l’équipe de services de soutien aux élèves de l’école, et d’employer des techniques de collaboration, notamment les cycles
collaboratifs d’enquête
- Posséder de l’expérience à travailler au sein d’un système de soutien à plusieurs niveaux
- Posséder de l’expérience à mettre en œuvre une approche de littératie structurée
- Posséder de l’expérience à faire le co-enseignement, la co-planification, le mentorat, et la conception/animation de
- perfectionnement professionnel
- Posséder une excellente connaissance du programme d’immersion, des approches relatives à l’enseignement d’une langue

seconde et des deux langues officielles (français et anglais) tant à l’écrit qu’à l’oral

**PROCÉDURES DE CANDIDATURE**
La Division scolaire Louis-Riel s'engage à respecter l'équité en matière d'emploi et l'accessibilité. Nous encourageons les
- Envoyez votre curriculum vitae et votre lettre de présentation (dans un seul document) en veillant à bien mettre en valeur vos

points forts et votre capacité par rapport aux compétences préférées énumérées ci-dessus.
- Veuillez inclure le nom et information de contact de trois personnes répondantes.
- Veuillez adresser votre soumission à Michelle Jean-Paul, directrice générale-adjointe.
- Le numéro d’affichage doit être cité sur chaque demande d’emploi.
- Une demande d’emploi individuelle est requise pour chaque affichage de poste.
- Pour pouvoir travailler à la Division scolaire Louis-Riel, une personne ne doit pas figurer au Registre des cas d’enfants maltraités,

sera soumise à une vérification du casier judiciaire, et posséder certification en Respect à l’école.
personnes qui auront été retenues pour une entrevue.
**DATE LIMITE DE RÉCEPTION DES CANDIDATURES 16h00 le mardi, 17 décembre, 2024