Engagements à Durée Déterminée en études Des

3 weeks ago


Montréal, Canada Universite Concordia Full time

**Engagements à durée déterminée en études des peuples autochtones de l'École des affaires publiques et communautaires**:
Dernière mise à jour : 4 mars 2024, 16h23

**Titre du poste**: Engagement à durée déterminée en études des peuples autochtones de l’École des affaires publiques et communautaires
**Code du poste **:24_LTA_SCPA_M
**Date d’affichage **:4 mars 2024
**Période d'affichage**: Jusqu’à l’attribution du poste

**Description du poste**:
L’école des affaires publiques et communautaires souhaite pourvoir un engagement à durée déterminée de 12 mois en Études des peuples autochtones. Le poste comprend l’enseignement de cours d’apprentissage axé sur le territoire et de politiques, histoire et cultures autochtones.

Les membres du corps professoral à durée déterminée de Concordia sont des membres du corps professoral à temps plein dont les tâches principales comprennent l'enseignement et le service, sans obligations de recherche.

**Exigences et atouts**:
Elle doit posséder des connaissances approfondies des problèmes auxquels sont confrontés les peuples autochtones du Canada, des démarches liées à la souveraineté de ces peuples, des politiques gouvernementales qui nuisent à leurs revendications et à leur participation à la société civile (ex. : racisme structurel, institutions coloniales) et de l’analyse intersectionnelle des violences fondées sur la « race », le genre ou les habiletés dirigées à l’endroit des peuples autochtones.

Oui, je possède la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente.

(ou)

Non, je ne possède ni la résidence permanente ni la citoyenneté canadienne.

Nous les invitons par exemple à décrire leur expérience ou leurs projets touchant:

- l’enseignement sur les populations sous-représentées;
- le mentorat d’étudiantes et d’étudiants issus de milieux sous-représentés;
- le travail avec des communautés diversifiées;
- la présentation ou l’organisation de programmes pédagogiques; et
- la participation à des formations et à des ateliers.

**Mesures d’accommodement**:
**À propos du département d’enseignement****:
L’École des affaires publiques et communautaires est une unité bilingue, interdisciplinaire et de petite taille dont les activités se situent à l’intersection des politiques et des affaires communautaires ainsi que de la théorie et de la pratique dans le but de favoriser un monde équitable. L’École accorde une grande importance à l’engagement communautaire et à l’excellence universitaire, et offre un juste équilibre entre des activités d’enseignement en classe et d’apprentissage par l’expérience. L’École offre cinq programmes d’études, soit un baccalauréat en études en affaires publiques et communautaires et analyse des politiques, une mineure et un certificat en études en immigration, une mineure et une majeure en études des peuples autochtones, un microprogramme en éducation autochtone axée sur le territoire et un diplôme de deuxième cycle en développement économique communautaire. Le programme en études des peuples autochtones rassemble un corps professoral à temps plein entièrement autochtone, et accueille une importante proportion d’étudiant-es autochtones.

**À propos de la Faculté des arts et des sciences**:
La Faculté des arts et des sciences est la plus grande faculté de l’Université Concordia. À travers nos 27 unités académiques et nos nombreux centres de recherche, la faculté favorise un environnement axé sur l’inclusion et le soutien, où foisonnent la production du savoir et l’innovation dans les domaines des Humanités, des sciences sociales et des sciences naturelles. Forte d’une tradition mettant en valeur les liens avec les communautés, nos activités de recherche et de création sont à la fois ancrées dans des approches disciplinaires ainsi que dans des démarches interdisciplinaires et interconnectées. Notre corps professoral se penche sur les enjeux complexes qui se manifestent à l’échelle globale et locale, et outille nos étudiants pour qu’ils et qu’elles fassent une différence et remettent en question les façons de penser et d’agir traditionnelles.

Les activités de recherche que nos chercheurs mènent sont financées par les trois organismes subventionnaires fédéraux (Instituts de recherche en santé du Canada, Conseil de recherches en sciences naturelles et génies du Canada et Conseil de recherches en sciences humaines du Canada), les Fonds de recherche du Québec (en santé, en nature et technologie et en société et culture), ainsi que par des organismes de financement publics ou privés, nationaux et internationaux. Nos professeures et professeurs élaborent et emploient des outils pédagogiques de pointe et des méthodes d’enseignements axées sur l’apprentissage par l’expérience, à l’intérieur et à l’extérieur des frontières.

**Renseignem



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