Psychoéducateur, Pédopsychiatrie,

** Poste de 28 hrs / semaine**

Sous l’autorité du chef d’administration programme des services spécialisés de santé mentale jeunesse et de pédopsychiatrie, la personne:

- Évalue une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel habilité (acte réservé) ;
- Évalue un enfant ou un jeune qui présente des indices de retard de développement dans le but de déterminer des services de réadaptation et d’adaptation (acte réservé) ;
- Applique des approches d’intervention propres à cette clientèle telles que des entrevues individuelles et des tests psychologiques ;
- Conçoit le programme-cadre d’évaluation, d’orientation et de traitement clinique spécialisé ;
- Utilise des techniques de prévention, d’éducation, de rééducation qui favorisent une meilleure intégration sociale, le maintien des capacités résiduelles et l’épanouissement global ;
- Pratique des interventions cliniques auprès des usagers dans le champ de sa compétence ;
- Évalue la situation du jeune et de sa famille dans toutes les sphères environnementales et relationnelles le concernant (famille élargie, école, CPE, travail, loisirs, etc.) ;
- Détermine un plan d’intervention préventif ou de réadaptation pour les usagers et les acteurs qui les entourent en tenant compte de la problématique, de la personne et des composantes de son milieu ;
- Soutient ou assiste le jeune, sa famille ou l’organisation tout au long de la démarche ;
- Exerce un rôle consultatif auprès de ses collègues et de ses partenaires du réseau ;
- Entreprend, soutient et réalise des projets de développement ou de recherche répondant aux besoins de la clientèle ;
- Possède une connaissance des cadres conceptuels et des outils d’évaluation normative tels que l’Indice du stress parental, l’Achenbach, le Conners, etc. ;
- Analyse et interprète les résultats des évaluations afin de fournir des recommandations nécessaires au suivi ;
- Observe l’usager et son interaction avec son environnement en évaluant ses besoins, sa motivation et son autonomie fonctionnelle ainsi que ses capacités adaptatives ;
- Utilise les forces de l’usager afin de maximiser son potentiel ;
- Utilise les événements du quotidien ainsi que l’information reçue par les différents acteurs pour favoriser l’adaptation de l’usager à son milieu;
- Utilise la résolution de problèmes avec l’usager et brise l’isolement par des apprentissages et favorise l’utilisation des ressources du milieu ;
- Intervient dans un contexte de situation de crise auprès de l’usager et de sa famille ;
- Intervient en ce qui touche la réadaptation psychosociale des personnes ayant des symptômes de trouble de santé mentale modérés à sévère ;
Vos conditions de travail et vos avantages sociaux:

- Jours payés : (4 semaines de congés payés, 13 jours fériés, 9,6 jours de maladie après un an d'emploi à temps plein, accès aux congés sociaux et de formation);
- Congé parental : Congé de maternité, de paternité et d'adoption prolongé jusqu'à 2 ans;
- Garderie à l'Hôpital général juif;
- Primes pour les postes de soir et de nuit et d’autres;
- Développement de carrière interne et opportunités de formation, coaching etc;
- Régime d'assurance collective (salaire, vie, soins médicaux et invalidité);
- Régime de retraite à prestations déterminées (RREGOP);
- Programme d'aide aux employés gratuit pour vous et votre famille;
- Rabais corporatifs (Bell, BIXI, Rogers).

Exigences:
Profil académique:

- Maîtrise en psychoéducation;
- Membre de l'Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Connaissances et compétences recherchées:

- Expérience pertinente avec la clientèle jeunesse, en santé mentale jeunesse ;
- Bonne connaissance des diverses problématiques en lien avec la santé mentale ;
- Utiliser une approche systémique, familiale et transculturelle ;
- Avoir une bonne connaissance du milieu institutionnel et communautaire en santé mentale (un atout) ;
- Travail d’équipe ;
- Orientation vers la clientèle ;
- Capacité décisionnelle et initiative ;
- Analyse et résolution de problèmes ;
- Autonomie ;
- Bilinguisme (français et anglais).

LI-PC1

Remarques:
INFORMATIONS ADDITIONNELLES
- Pour un diplôme obtenu hors Québec, nous exigeons l’Évaluation comparative des études émise par le ministère compétent. De plus, nous considérons aussi les expériences acquises hors Québec.