Intervenante jeunesse pour le programme projet appartenance

Intervenante jeunesse pour le programme projet appartenance Le Programme projet Appartenance/MHCB est un projet financé par MHCB (Mental Health Capacity Building for Children and Families) qui a été mis en place dans les seize écoles francophones du Conseil scolaire FrancoSud. Nous recherchons un professionnel en intervention jeunesse qui contribuera à la promotion du bien‑être et de la santé mentale de nos élèves et de leurs familles.

La personne recherchée aime travailler en équipe, possède un esprit créatif et structuré pour intégrer l’équipe dynamique déjà en place. Sous la supervision de la gestionnaire du programme, le candidat aura pour mandat de mettre en œuvre des ateliers universels de prévention en lien avec la santé mentale.

Il devra faciliter des sous‑groupes et faire de la détection de signes de détresse. L’intervenant(e) sera ambulant et travaillera auprès de la clientèle ciblée du conseil scolaire tout en se rapportant à la gestionnaire du Programme projet Appartenance.

Le candidat devra travailler en collaboration avec les services internes et les organismes externes œuvrant auprès des enfants et des adolescents et maintenir des liens privilégiés tant avec les partenaires du milieu que les autres membres de l’équipe. Sommaire des tâches Développer des plans de formation et d'information universels destinés à la clientèle cible et à leurs familles, et relatifs à la promotion de la santé mentale et du bien‑être.

Présenter et animer des ateliers universels visant à outiller les clientèles cibles. Identifier, avec le personnel, les élèves à risque et présentant des besoins en lien avec la santé mentale.

Fournir du soutien et de l'aide ponctuels à des jeunes de la maternelle à la 12e année vivant des difficultés importantes et récurrentes dans leur parcours scolaire et/ou dans leur vie personnelle. Entrer en relation authentique avec les élèves et le personnel.

Aider le personnel à mieux comprendre l’élève et son milieu familial et culturel. Faire le pont entre l’école et les services d’aide dans la communauté.

Effectuer des rapports mensuels et des résumés de formation.

Exigences

requises Détenir une technique ou un baccalauréat dans un domaine pertinent (éducation spécialisée, intervention en délinquance, sciences sociales). Détenir une technique ou un baccalauréat en travail social serait un atout important. Détenir une expérience minimum de deux ans en animation avec des groupes de jeunes.

Avoir des habiletés en relation d’aide. Connaître et apprécier la diversité culturelle de la clientèle des écoles. Avoir suivi les formations ASIST, Premiers soins en santé mentale et Premiers soins serait un atout.

Démontrer une aptitude pour la compréhension rapide des enjeux et des situations. Avoir le sens de l’organisation, de la priorisation, de la polyvalence et le souci du détail. Être en mesure de travailler indépendamment.

Posséder des aptitudes relationnelles et de communication, notamment pour pouvoir travailler en équipe et sous pression. Faire preuve de dynamisme, adopter une attitude positive et avoir le respect des autres. Exécuter les tâches demandées dans la discrétion, la confidentialité, la diplomatie, l'autonomie et l'initiative.

Démontrer une bonne motivation au travail et avoir le désir de faire partie d'une équipe dynamique. Avoir une excellente maîtrise du français et de l'anglais, tant à l'écrit qu’à l'oral. Avoir de la flexibilité dans son horaire et être en mesure de se déplacer avec son propre véhicule entre les écoles et les écoles du sud de la province de l’Alberta. #J-18808-Ljbffr