Gestionnaire de projet intermédiaire, Programmes pour cadres

Faculté/Service - Département Telfer Executive Program Suivez-nous sur LinkedIn Motif De L'offre D'emploi Remplacement d'un poste temporaire Type D’emploi Employé Durée anticipée en mois 14 Famille D’emplois Gestion de projets Nombre De Postes à Pourvoir 1 Campus 99 Bank Affiliation Syndicale PSUO Date D’affichage (AAAA/MM/JJ) 2026/01/15 Les Candidatures Doivent Être Reçues AVANT LE (AAAA/MM/JJ) 2026/01/26 Heures Par Semaine 35 Classe Salariale SSUO Grade 10 Échelle Salariale $80,942.00 - $102,245.00 Au Sujet De L'École De Gestion Telfer Située au cœur d'Ottawa, l'École de gestion Telfer de l'Université d'Ottawa est fière d'être un véritable foyer pour quelque 4 300 étudiants, 200 membres du corps professoral, plus d'une centaine d'employés et plus de 30 000 anciens. À Telfer, tout ce que nous faisons, de l'enseignement à la recherche en passant par les conseils en matière de politiques, est fermement aligné sur l'aide apportée au Canada pour atteindre son potentiel. Nous croyons que de meilleures pratiques commerciales signifient un meilleur Canada et qu'un meilleur Canada signifie un monde meilleur. Raison d’être du poste Gérer la conception et la prestation des formations pour cadres (cours, projets, ressources Web et autres outils pédagogiques). Servir d’intermédiaire entre les diverses parties prenantes, aux Programmes pour cadres Telfer (PCT) comme à l’externe, coordonner les efforts de toutes le parties afin de maximiser la valeur du produit fini, et soutenir les différents programmes en réalisant des sondages, en faisant la promotion de l’apprentissage, en offrant de la formation interne et en menant des consultations auprès des personnes participantes, du corps enseignant, du personnel des PCT et de toutes les autres parties externes. Dans ce rôle, vos responsabilités seront les suivantes: Aider la directrice ou le directeur, Conception et prestation de programmes, dans la gestion de divers projets et des relations avec d’importantes parties prenantes. Gérer la charge de travail de l’équipe, les tâches assignées, la surveillance des projets et la production de rapports. Déterminer et définir la portée et les objectifs des projets en planifiant et en gérant les ressources nécessaires pour atteindre ces objectifs de manière efficace et efficiente. Élaborer et gérer un calendrier et un plan de travail détaillés, préparer le budget en fonction de l’étendue des travaux et des besoins en ressources, et surveiller les coûts en vue de respecter le budget et l’échéancier. Donner régulièrement des nouvelles des projets (stratégie, ajustements, progrès) aux diverses parties prenantes. Mesurer le rendement des projets et des programmes de manière à trouver les points à améliorer, ainsi que suivre les progrès et apporter les ajustements nécessaires pour assurer le respect des échéances et l’achèvement des projets. Dans ce contexte, superviser le processus d’assurance de la qualité des projets. Gérer les relations avec les fournisseurs des projets et des programmes en assignant les tâches et en communiquant les résultats attendus. Promouvoir les programmes, les bonnes relations avec la clientèle et les projets en participant à des présentations spéciales, à des rencontres ou à des discussions informelles avec les clients, les départements, les programmes, les services et d’autres parties prenantes internes et externes. Étudier les nouvelles normes, méthodes et/ou technologies et l’effet de leur intégration aux processus et aux pratiques de prestation des PCT. Formuler des recommandations sur les nouvelles procédures en vue d’améliorer les processus internes des PCT et la qualité des services offerts à la clientèle. Ce Que Vous Apportez Baccalauréat dans un domaine pertinent, ou combinaison équivalente d’études (en éducation ou en commerce) et d’expérience de travail. Trois ans d’expérience de la gestion de projets et des démarches complexes de coordination entre plusieurs parties. Expérience de l’utilisation de différents médias en ligne pour la création de ressources pédagogiques. Expérience reconnue de la coordination et du soutien d’équipes de projet, et expérience dans un contexte multidisciplinaire. Capacité de travailler sur plusieurs projets en même temps, et capacité manifeste de réaliser ces projets en respectant la portée, le budget et l’échéancier convenus. Expérience de l’utilisation de la suite Microsoft Office, d’outils informatiques de gestion de projets et d’autres logiciels. Expérience de la préparation et de la présentation de rapports, qui nécessitent beaucoup d’entregent et un excellent esprit d’analyse. Expérience de la préparation de données et de rapports pour la haute direction. Excellentes compétences en communication orale et écrite. Capacité de travailler en autonomie, et sous pression en raison des exigences élevées et des échéances fermes. Bilinguisme – français et anglais (expression orale et écrite). Compétences Clés à L’Université D’Ottawa Voici les compétences exigées de tous les membres du personnel de l’Université d’Ottawa : Planification : Mettre en place une série de mesures ou d’événements afin d’atteindre un objectif ou de réaliser un projet. Planifier et organiser son travail et ses priorités dans le cadre de ses activités quotidiennes normales. Initiative : Faire preuve d’initiative et de créativité pour suggérer des améliorations et produire des résultats positifs. Faire preuve de proactivité et de débrouillardise. Être disponible et avoir la volonté de se surpasser autant que possible. Souci du service à la clientèle : Aider ou servir les autres afin de répondre à leurs besoins. Anticiper et cibler les besoins des clients internes et externes, et trouver des solutions pour y répondre. Travail d’équipe et coopération : Coopérer et bien collaborer avec les autres membres de l’équipe afin d’atteindre les objectifs communs. Accepter et formuler des critiques constructives. Savoir modifier son comportement pour atteindre les objectifs de l’équipe. L’Université d’Ottawa s’engage à offrir un milieu de travail diversifié et inclusif. Notre personnel nous tient réellement à cœur, tout comme l’équité en emploi. Nous promouvons une culture de respect, de collaboration et d’inclusion où l’esprit d’équipe, l’innovation et la créativité nourrissent notre quête d’excellence, en recherche comme en enseignement. Bien que toutes les candidatures soient les bienvenus, nous encourageons particulièrement les personnes autochtones, racialisées et handicapées ainsi que les femmes et les membres de la communauté LGBTIAQI2S+ à postuler. La création et le maintien d’un environnement de travail totalement accessible sont d’une importance capitale pour l’Université. C’est pourquoi nous mettons tout en œuvre pour accommoder les personnes ayant besoin de mesures d’adaptation pendant le processus de recrutement, d’évaluation et de sélection. Si tel est votre cas, veuillez nous en informer en écrivant à . Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler; la priorité sera toutefois accordée à celles qui ont la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente. Note : S’il s’agit d’un poste syndiqué : Le processus d’embauche est régi par la convention collective en vigueur pour le groupe professionnel précisé. Pour en savoir plus S’il s’agit d’un poste de première ligne comportant des interactions avec la population étudiante, les personnes candidates retenues doivent avoir un niveau de compétence intermédiaire avancé ou supérieur en compréhension orale et écrite dans leur langue seconde. Le niveau de compétence linguistique est déterminé au moyen d’un test de compétence mis au point par l’Institut des langues officielles et du bilinguisme de l’Université d’Ottawa. Avant le 1er mai 2022, en vertu du Règlement 129 – Vaccination contre la COVID-19, les membres de la population étudiante, du corps professoral et du personnel de soutien et les personnes en visite à l’Université (y compris les entrepreneurs) étaient tenus d’être vaccinés. Ce règlement a été suspendu le 1er mai 2022, mais pourrait être remis en vigueur à tout moment en fonction des directives de la santé publique et des recommandations des spécialistes. #J-18808-Ljbffr