Conseiller pédagogique

1 week ago

Sherbrooke, Canada Université de Sherbrooke Full time
Vous êtes une personne passionnée par l'innovation pédagogique et la coordination de projets d'envergure? Rejoignez le secteur Performa de l'Université de Sherbrooke et contribuez au développement et à la mise en œuvre de programmes qui transforment l'enseignement supérieur au collégial

Dans le respect du partenariat établi entre l'Université de Sherbrooke et les collèges membres et dans l'esprit d'un travail en collégialité avec différentes instances et avec divers groupes de personnes, la conseillère ou le conseiller pédagogique du secteur Performa sous la responsabilité immédiate du directeur et en étroite collaboration avec la personne responsable de programmes, exerce des tâches relatives au développement, à la mise en œuvre et à la coordination des programmes et des projets relevant du Secteur Performa.

Responsabilités générales
  1. Planifier, organiser, coordonner, mettre en œuvre et faire le suivi des activités pédagogiques et des projets en collaboration avec les responsables de programmes et les intervenants concernés.
  2. Accompagner et conseiller les personnes concernées dans la gestion décentralisée des programmes et des projets et coordonner les différentes programmations annuelles.
  3. Collaborer au développement des programmes et plus particulièrement à l'utilisation, la conception, la réalisation, l'implantation, la gestion ou l'évaluation de solutions d'apprentissage faisant appel à une variété de technologies de l'information et de la communication.
  4. Participer, collaborer et assurer le suivi des activités liées à la tenue de différentes réunions lorsque sa présence est requise.
Responsabilités spécifiques
  1. Voir à l'organisation, à l'implantation, à la promotion, à la gestion de programmes, d'activités d'enseignement ou de projets; faire connaître les exigences de l'évolution dans son milieu et engager le milieu dans un processus continu d'évaluation.
  2. Exercer un rôle d'animation pédagogique auprès du personnel enseignant dans son champ d'activités.
  3. Se tenir informée des recherches, des changements et des innovations dans le domaine de la pédagogie collégiale et universitaire, particulièrement en ce qui concerne les programmes, les approches pédagogiques, le matériel didactique, l'évaluation des apprentissages et les projets en lien avec la mission de Performa.
  4. Soutenir les personnes répondantes locales et les personnes-ressources dans l'élaboration d'activités de formation et dans la production des plans d'activités de manière à ce que celles-ci répondent aux besoins identifiés, respectent le modèle Performa (critères de qualité des activités et processus type des activités) et les exigences de la politique facultaire d'évaluation des apprentissages.
  5. Participer au développement, à l'élaboration, à la mise en œuvre, au suivi et à l'évaluation des programmes et des activités en collaboration avec les professeures, les responsables de programmes et les personnes intervenantes concernées.
  6. De façon proactive, assurer une veille en matière de formation à distance et en ligne; évaluer les options intéressantes à développer et à implanter; proposer des innovations pédagogiques dans les activités existantes.
  7. Planifier l'offre de cours réseau et de formation en ligne en lien avec les besoins du milieu et en collaboration avec les professeures, les responsables de programmes et les personnes intervenantes concernées.
  8. Approuver les activités offertes en s'assurant de la conformité des plans-cadres et des visées du programme.
  9. S'assurer de la cohérence et de l'équivalence des activités offertes dans le réseau.
  10. Assurer le suivi des dossiers des étudiantes et des étudiants inscrits dans les programmes.
  11. Rédiger ou approuver les fiches signalétiques des programmes et les fiches descriptives des activités.
  12. Collaborer, avec la direction de Performa, à la préparation, à l'animation et au suivi des assemblées Performa.
  13. S'assurer du respect des politiques ou des règlements de gestion des programmes en vigueur à l'Université de Sherbrooke et à la Faculté d'éducation.
  14. Assumer toute autre tâche que pourrait lui confier la direction du Secteur Performa.
À titre d'information

La personne aura à se déplacer occasionnellement au Campus de Longueuil.

L'UdeS offre un programme de télétravail régulier à raison d'une à trois journées par semaine; la participation au programme se fait sur une base volontaire tout en respectant les besoins opérationnels de chaque unité. Le début du programme pourra se faire après une période de formation en présentiel, établie par le gestionnaire.

Réception des candidatures

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler».

La date limite pour postuler est le 24 septembre 2024 à 17 h.

Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue.


Qualifications
  • Détenir une maitrise dans une discipline jugée pertinente.
  • Avoir 3 années d'expérience pertinente dont 2 au développement de programmes et une dans le domaine de l'enseignement supérieur au collégial.
  • Nous vous encourageons à postuler même si vous ne possédez pas toutes les qualifications et exigences requises. Dans le contexte de pénurie de main-d'oeuvre pleinement qualifiée, votre candidature pourrait être sélectionnée. Aussi, certaines étapes pourraient être ajoutées au processus de sélection et d'embauche pour soutenir un cheminement de carrière.
Exigences
  • Avoir une connaissance de l'environnement collégial et universitaire.
  • Avoir une très bonne connaissance du français à l'oral et à l'écrit.
  • Être capable de travailler en équipe.
  • Avoir une très bonne connaissance des outils de la suite Microsoft Office.

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