Direction adjointe

Nature du travail Le Centre de services scolaire Harricana est à la recherche dun·e directeur·trice adjoint·e de centre de formation professionnelle pour combler un poste régulier à temps plein au Centre de formation professionnelle Harricana.

L’emploi de directeur adjoint de centre de formation professionnelle consiste à assister et à conseiller le directeur de centre, selon le mandat défini par ce dernier, dans la gestion pédagogique et administrative du centre en vue de favoriser la réussite de tous les élèves et les adultes, et ce, conformément à la Loi sur l’instruction publique et aux politiques du centre de services scolaire. L’emploi comporte principalement l’exercice de l’ensemble ou d’une partie des responsabilités de direction en matière de gestion pédagogique et éducative, de gestion des ressources humaines, financières, matérielles, informationnelles, de gestion de services aux entreprises et de liens avec les organismes de développement de l’emploi ou de l’employabilité, de gestion de développement de nouveaux modes d’organisation de la formation et de gestion de services d’accueil et de référence.

CET EMPLOI COMPORTE NOTAMMENT L’EXERCICE DES RESPONSABILITÉS SUIVANTES EN MATÈRE PÉDAGOGIQUE &ÉDUCATIVE

Participer à l’évaluation des besoins du centre et à la définition des objectifs compte tenu des dispositions légales, des orientations, des politiques, des règlements du centre de services, du conseil d’établissement ou du comité de gestion.

Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du plan d’action.

Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du plan de développement du centre.

Participer à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation du plan de réussite, incluant les olympiades de la formation professionnelle et la valorisation des métiers non traditionnels auprès des filles.

Élaborer ou collaborer à la formulation de propositions quant aux projets particuliers de formation, aux nouvelles méthodes pédagogiques, à l’appropriation de nouvelles technologies, aux normes et modalités d’évaluation des apprentissages, aux choix des manuels scolaires et du matériel didactique, à l’application des critères d’admission et aux règles de passage d’un module à l’autre.

Élaborer ou collaborer, après consultation du personnel concerné, à la formulation de propositions pour approbation par le conseil d’établissement ou le comité de gestion sur des sujets tels que les modalités d’application du régime pédagogique, l’enrichissement ou l’adaptation des objectifs et contenus indicatifs des programmes d’études, le temps alloué aux matières de la formation sur mesure, la mise en œuvre de programmes d’études selon les besoins de la clientèle, la politique d’encadrement des élèves relative à l’utilisation à des fins pédagogiques et éducatives du temps hors enseignement et hors horaire, l’aménagement d’activités parascolaires, le développement de moyens pour favoriser la réussite scolaire des élèves et des adultes et les règles de fonctionnement du centre.

Participer à la mise en place des services complémentaires et à la recherche de financement.

Participer à l’élaboration des stratégies de maintien et de développement pour la récupération, les reprises d’examens.

Participer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des plans d’intervention pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage avec l’aide des parents, des partenaires appropriés et de l’élève lui-même.

Collaborer aux stratégies de passation en regard de l’évaluation et de la politique de sanction.

Proposer au directeur des modalités d’évaluation institutionnelle et participer à l’amélioration continue du centre.

EN MATÈRE DE GESTION DES RESSOURCES HUMAINES, FINANCIÈRES, MATÉRIELLES ET INFORMATIONNELLES

Participer à la détermination, après consultation des membres du personnel du centre, des besoins pour chaque catégorie de personnel et en faire part directeur.

Gérer, superviser et évaluer le personnel et les stagiaires sous sa responsabilité, déterminer leurs tâches et leurs responsabilités en respectant les dispositions des conventions collectives ou des règlements du ministre applicables et exercer notamment les attributions suivantes :

Recrutement et formation du personnel

participer au recrutement et à la sélection du personnel;

participer au suivi de la formation pour l’obtention du permis d’enseigner;

s’assurer de la gestion du remplacement du personnel absent, des postes vacants et de la suppléance;

s’assurer du recrutement, de l’accueil, de la supervision et du suivi des bénévoles;

appliquer des règles et des normes concernant la santé et sécurité au travail.

Gestion budgétaire et investissements

Participer à la détermination des besoins et des budgets ai