Current jobs related to Éducateur, éducatrice - Montréal Quebec, Québec - CIUSSS du Centre Sud de l’Île de Montréal


  • Wendake, Quebec, Québec City, Canada Agence de placement Sagir Full time

    Nous sommes à la recherche pour notre client d'éducatrices à la petite enfance QUALIFIÉES ou en COURS DE QUALIFICATION. ***Remplacements à temps plein menant à une permanence*** Notre client: Centre de la petite enfance Orak KWE! Nous sommes un centre de la petite enfance situé à Wendake, implanté au coeur d'une communauté des premières...


  • Montréal, Quebec, Québec, Canada Centre de services scolaire de Montréal Full time

    Vous aimez travailler avec les enfants et désirez veiller à leur épanouissement? Postulez maintenant et faites la différence dans la vie de nos élèves! Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des éducatrices et des éducateurs en milieu scolaire pour occuper des postes ou des remplacements à temps plein et à temps partiel....


  • Montréal, Quebec, Québec, Canada Multi Options Nursing Full time

    *** URGENT BESOIN d'Éducateur / Éducatrice spécialisée // Technicien / Technicienne en travail social pour différentes régions éloignées*** Il est temps de choisir ton prochain défi parmi les régions suivantes: Gaspésie Côte Nord Abitibi-Témiscamingue Bas St-Laurent Reconnu par tes usagers comme une ressource enjouée tu aimerais partager...


  • Quebec City, Quebec, Québec, Canada Centre de services scolaire de la Capitale Full time

    ​​​​​​​Nature du travailLe rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont...


  • Sainte-Marie, Quebec, G1C, Québec City, Canada École Vision Beauce & La petite école Vision Beauce Part time

    Poste d’éducateur(trice) à la petite enfance en contexte d’immersion.Le/La candidat(e) retenu(e) assumera les fonctions suivantes : effectuer le remplacement d'éducatrices au moment des pauses et durant leurs absences. faire participer les enfants à des activités susceptibles d'encourager leur épanouissement affectif, physique, moteur,...


  • Portneuf, Quebec, G0A, Québec City, Canada Centre de services scolaire de Portneuf Part time

    La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre...


  • Shannon, Quebec, G0A, Québec City, Canada Clé Ressource Full time

    Favoriser le développement et la participation des enfants Assurer la santé et la sécurité des enfants Discuter des proqrès ou des problèmes des enfants avec leurs parenls ou leurs tuteur(-trice)s et les autres membres ciu personnel. Aider les enfants à développer de bonnes habitudes concernant les repas, la toilette et I'habillement. Collaborer...


  • Portneuf, Quebec, G0A, Québec City, Canada Centre de services scolaire de Portneuf Part time

    Le rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste à organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle a la garde, tout en assurant...


  • Portneuf, Quebec, G0A, Québec City, Canada Centre de services scolaire de Portneuf Part time

    La personne salariée de cette classe d’emplois prépare, anime et participe au déroulement d’activités telles que les activités sportives, culturelles, de détente et ludiques, tant intérieures qu’extérieures, selon la programmation établie et conformément aux méthodes d’interventions éducatives. Elle peut effectuer des recherches, entre...

  • Éducateur-éducatrice

    4 months ago


    Sainte-Croix, Quebec, G0S, Lotbinière, Canada CPE L'Envol de Lotbinière Full time

    Le domaine de l’éducation vous passionne? Le CPE L’Envol de Lotbinière recherche des éducateurs ou éducatrices de la petite enfance pour ses 3 installations : Poussière d’étoile (Sainte-Croix de Lotbinière) ainsi que Semeur d’étoiles et Pluie d’étoiles (Laurier-Station). Au quotidien, vous profiterez d’un milieu enrichissant et très...


  • Montréal, Canada Centre de services scolaire de Montréal Full time

    Vous aimez travailler avec les enfants et désirez veiller à leur épanouissement? Postulez maintenant et faites la différence dans la vie de nos élèves! Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche des éducatrices et des éducateurs en milieu scolaire pour occuper des postes ou des rem


  • Drummondville, Quebec, Drummond, Canada Agence de placement Sagir Full time

    Nous sommes à la recherche pour notre client d'éducatrices à la petite enfance QUALIFIÉES ou en COURS DE QUALIFICATION. ***Plusieurs remplacements longue durée*** - Éducatrice de soutien dans un groupe de 3 ans (5j par semaine, 32,5h) - Éducatrice remplaçante dans les 4 installations (35 heures par semaine, heures garanties) - Éducatrice...


  • Montréal, Canada Kaloko Inc. Full time

    Montréal et **les environs** - Éducateur spécialisé Éducatrice spécialisée _ Assure l'éducation et la rééducation des personnes en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe en place, en vue de sa réadaptation et/ou de sa réinsertion dans la société. Appliquer des techniques...

  • Aide-éducatrice

    3 months ago


    Montréal, Canada Sourire sans fin Full time

    Relevant du coordonnateur prévention famille et halte-garderie, l’aide éducatrice est responsable d’assistez les éducateurs dans leurs tâches quotidiennes au sein de la halte-garderie. Elle prend en charge des groupes d’enfants, veillant à leur sécurité, à leur confort et à leur apprentissage. Les responsabilités peuvent inclure la...


  • Montréal, Canada Garderie au château du bonheur Full time

    **Durée de l'emploi**: Permanent **Langue de travail**: Français **Education**: Certificat ou diplôme d'apprenti **Expérience**: 1 an à moins de 2 ans Tâches Appuyer les éducateurs de la petite enfance dans la réalisation de programmes qui promeuvent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants Impliquer les enfants dans...

  • Éducateur/éducatrice

    2 months ago


    Québec, Quebec, Canada CHSLD Côté Jardins Full time

    *Pour être considérés, les candidats et candidates doivent détenir les permis nécessaires pour travailler au Canada.* Le Centre d’hébergement et de soins de longue durée Côté-Jardins inc., possède deux installations à Saint-Augustin-de-Desmaures et à Sainte-Foy. Il accueille des adultes en perte d'autonomie fonctionnelle ou...


  • Montréal, Canada CPE Topinambour Full time

    Éducateur/éducatrice remplaçant (e) pour liste de rappel Le CPE est à la recherche d’éducateur/éducatrice remplaçant (e) pour notre liste de rappel ayant des disponibilités à temps partiel et/ou à temps complet. Le CPE est situé dans le quartier Ville-Marie à Montréal et détient un permis d'opération de 80 places du Ministère de la...


  • Montréal, Canada CPE Technoflos Full time

    **Work Term**: Temporary **Work Language**: French **Hours**: 40 heures par semaine **Education**: **Experience**: Études Autre certificat ou diplôme d'une école de métiers ou experience équivalente Environnement de milieu de travail Bruyant Climatisé Milieu de travail Centre de la petite enfance Milieu urbain Garderie et pré-maternelle...


  • Montréal, Canada CPE studio 0-5 Full time

    **Nous recrutons des éducatrices et éducateurs passionné(es)** Si tu as de l'expérience et que tu es formé(e) qualifié(e), que tu as la pédagogie dans le sang, nous aimerions te rencontrer ! Notre équipe est chaleureuse, accueillante et bienveillante. **Si tu cherches un climat de travail positif, c'est ici que tu dois postuler**. Le CPE Studio...


  • Sainte-Croix, Quebec, G0S, Lotbinière, Canada CPE L'Envol de Lotbinière Full time

    Le domaine de l’éducation vous passionne? Le CPE L’Envol de Lotbinière recherche un éducateur ou éducatrice de la petite enfance Bilingue pour un remplacement temporair dans son installation Pluie d’étoiles (Laurier-Station). Donc, vous devez être bilingue anglais/français avec une excellente maîtrise langagière. Au quotidien, vous profiterez...


  • Montréal, Canada SECURITE ABSOLUE Full time

    **Durée de l'emploi**: Temporaire **Langue de travail**: Français **Heures de travail**: 80 heures par deux semaines **Education**: Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent **Expérience**: 2 ans à moins de 3 ans ou experience équivalente Milieu de travail Service de garde en jardin d'enfants Garde parascolaire avant et après la...

  • Éducatrice

    4 months ago


    Franklin, Quebec, J0S, Le Haut-Saint-Laurent, Canada Vergers Leahy Inc. Part time

    Nous sommes une entreprise de transformation agro-alimentaire, chef de file dans la production de purée de pommes et fruits, qui emploie plus de 300 personnes dans la région de la MRC Haut-Saint-Laurent. Nos employés sont notre plus grande richesse et nous leur offrons plusieurs avantages sociaux dont assurances collectives, RRS, congés de maladie,...


  • Montréal, Canada CPE studio 0-5 Full time

    **Nous recrutons des éducatrices et éducateurs passionné(es)** Si tu as de l'expérience et que tu es formé(e) qualifié(e), que tu as la pédagogie dans le sang, nous aimerions te rencontrer ! Notre équipe est chaleureuse, accueillante et bienveillante. **Si tu cherches un climat de travail positif, c'est ici que tu dois postuler**. Le CPE Studio...


  • Coaticook, Quebec, J0B, Coaticook, Canada Laiterie de Coaticook Full time

    La P’tite Laiterie compte 29 places incluant 5 poupons. Notre milieu a été conçu avec de grands espaces afin de permettre une bonne mobilité autant pour le personnel que pour les enfants. Nous y comptons même une salle multifonctionnelle où des activités extraordinaires pourront être créées!Nous misons sur une ambiance de travail collaborative,...


  • Montréal, Canada Garderie Kidz Full time

    **Durée de l'emploi**: Permanent **Langue de travail**: Français **Heures de travail**: 15 à 25 heures par semaine **Education**: Certificat ou diplôme d'apprenti **Expérience**: 7 mois à moins d'un an Milieu de travail Centre de la petite enfance Garderie et pré-maternelle Tâches Donner le bain, changer les couches et nourrir les nourrissons et...


  • Montréal, Canada Garderie Educative Le Royaume De La Magie Full time

    **Durée de l'emploi**: Permanent **Langue de travail**: Français **Education**: Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent **Expérience**: 1 an à moins de 2 ans Tâches Préparer et mettre à exécution des programmes d'éducation de la petite enfance qui favorisent le développement physique, cognitif, affectif et social des enfants Diriger les...


  • Sept-Îles, Quebec, Sept-Rivières - Caniapiscau, Canada Aidexpress Full time

    Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée - Côte-Nord ⭐️ Soins à domicile, CHSLD, CLSC, Résidences, Hôpitaux ⭐️ Temps de déplacement, payé jusqu'à 2 fois par mois ⭐️ Prime d'éloignement ⭐️ Per diem bonifié ⭐️ Hébergement ⭐️ Transport * Selon les conditions de l'appel d'offres ⭐️ Aidexpress...


  • Baie-Comeau, Quebec, Manicouagan, Canada Aidexpress Full time

    Éducateur spécialisé / Éducatrice spécialisée - Côte-Nord ⭐️ Soins à domicile, CHSLD, CLSC, Résidences, Hôpitaux ⭐️ Temps de déplacement, payé jusqu'à 2 fois par mois ⭐️ Prime d'éloignement ⭐️ Per diem bonifié ⭐️ Hébergement ⭐️ Transport * Selon les conditions de l'appel d'offres ⭐️ Aidexpress...


  • Quebec City, Canada GIT Services-conseils en emploi Full time

    Tu rêves de travailler à deux pas des plaines d’Abraham et tu aimerais faire une différence dans la vie des tout-petits ? Au CPE Les Loupiots, tu collaboreras avec des collègues expérimentés, bienveillants et qui ont à cœur le développement de nos 59 enfants. Nous sommes une équipe de 14 employés, dont 10 éducatrices, qui travaillent en...

Éducateur, éducatrice

3 months ago


Montréal Quebec, Québec, Canada CIUSSS du Centre Sud de l’Île de Montréal Full time

Le CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal administre 17 centres d'hébergement et de soins de longue durée (CHSLD) qui ont pour mission d'offrir un milieu de vie substitut, de façon temporaire ou permanente, pour les personnes adultes et âgées qui ne peuvent plus rester à leur domicile en raison d'une perte d'autonomie importante.

Notre équipe interdisciplinaire, composée de note équipe soignante dévouée et de nombreux autres professionnels de la santé, a à cœur d'offrir des soins et des services de qualité, qui répondent à l'histoire et aux habitudes de chaque résident, dans un milieu de vie dynamique, accueillant et sécuritaire.

La mission hébergement et de soins de longue durée offre à son équipe un milieu de travail stimulant où il est possible de développer son autonomie et son leadership professionnel. Le personnel infirmier occupe une place très importante dans la planification et la coordination des soins et des services. Notre équipe interdisciplinaire a également la possibilité de travailler sur des projets cliniques et de recherche novateurs.

Travailler en hébergement, c'est entrer dans la vie des gens et développer un lien de confiance unique et durable avec les résidents et leurs proches.

SOMMAIRE ET DESCRIPTION DE LA FONCTION

Personne qui de façon immédiate, assure l'éducation et la rééducation des usagers en milieu institutionnel ou externe selon les programmes d'intervention établis en collaboration avec l'équipe de professionnels en place, en vue de la réadaptation de l'individu et/ou de sa réinsertion dans la société. Elle applique des techniques d'éducation en utilisant les actes de la vie quotidienne, en organisant, coordonnant et animant les activités prévues au programme, pour assurer l'apprentissage et l'acquisition d'attitudes et de comportements adéquats.

Elle observe et analyse le comportement des usagers, participe à l'évaluation de leurs besoins et de leurs capacités et note leur évolution en rédigeant les documents appropriés. Elle fournit la programmation de ses activités.

Classe 1 - Cette personne doit détenir un diplôme de fin d'études collégiales avec spécialisation en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle d'une école reconnue par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport.

Cette classe comprend aussi les personnes qui, suite à une expérience pertinente, détiennent un certificat d'études collégiales en techniques d'éducation spécialisée ou rééducation institutionnelle.

Classe 2 - Cette personne doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport ou un brevet d'éducateur de cadre auprès de l'enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et les Services sociaux et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en rééducation institutionnelle ou en éducation spécialisée (cours du cégep).

Sommaire des responsabilités

Sous l'autorité du chef d'administration des programmes, l'éducateur assure l'éducation et la rééducation de la personne, famille, groupe ou collectivité selon les programmes d'intervention établis, en collaboration avec l'équipe de professionnels en place. Il applique des techniques d'éducation auprès des usagers en organisant, coordonnant et animant les activités pour assurer l'acquisition d'habiletés et l'adoption de comportements adéquats.

Fonctions générales

Pratique éthique et réflexive

a) Identifie les lois, les règlements, les mesures et politiques sociales ainsi que les contextes organisationnels et prend en considération leur impact sur la pratique et sur les enjeux éthiques potentiels ou avérés;

b) Interprète et applique avec discernement les obligations inscrites au Code d'éthique du CSSS Jeanne-Mance;

c) Soutient et développe les capacités adaptatives d'une personne, un groupe, une famille au moyen d'activités d'apprentissage spécifiquement planifiées en portant attention au projet de changement voulu par l'usager;

d) Intervient au quotidien auprès d'une personne, un groupe, une famille, dans le but de favoriser le développement, le recouvrement des compétences et la reprise des habitudes de vie, visant l'atteinte d'un niveau d'adaptation sociale optimal;

e) Fonde sa pratique sur l'importance d'établir avec les usagers une relation de coopération;

f) Ajuste ses interventions à son mandat et à ses responsabilités de protection, de surveillance, de contrôle ou d'aide en fonction de la vulnérabilité du l'usager;

Processus d'intervention auprès des personnes, des familles, des groupes et des collectivités

a) Intervient auprès d'une clientèle présentant des problèmes physiques, affectifs, intellectuels ou sociaux;

b) Conçoit et exerce des activités d'information, de détection, de dépistage, de prévention, d'appréciation, d'évaluation, d'orientation et d'intervention dont la prévention du suicide pour le bénéfice d'un individu, d'un coupe d'une famille et une collectivité;

c) Identifie et apprécie les capacités adaptatives et les difficultés d'adaptation présentées par la personne, le groupe, la famille ou l'organisation, dans leurs interactions avec environnement et l'interaction entre les deux;

d) Détermine, en accord avec le mandat reçu, un plan ou un programme d'intervention de prévention ou de réadaptation, pour une personne, un groupe, une famille ou une organisation;

e) Choisit et s'assure de la pertinence des méthodes, des instruments d'évaluation et d'observation directes ou indirectes administrés;

f) Participe à la réadaptation des usagers à travers les moments de la vie quotidienne;

g) Soutient, conseille, ou assiste la personne, le groupe, la famille ou l'organisation dans sa démarche d'adaptation à son environnement;

h) Accompagne l'usager à l'extérieur de l'établissement, en fonction des objectifs du PI;

i) Fait le bilan avec l'usager dans le but de consolider les acquis, de réviser son PI ou de clore un épisode de services;

j) Organise et anime des activités préventives ou de réadaptation auprès d'une personne, d'un groupe, d'une famille ou d'une organisation selon de champs de compétence;

k) Effectue toute intervention éducative requise par la situation de personnes, ou familles en situation de crise ou d'urgence et évalue, le cas échéant, la personne en situation de crise selon les modalités d'application de la Loi sur la protection des personnes dont l'état mental présente un danger pour elles-mêmes ou pour autrui;

l) Assure une tenue de dossier conforme; c'est-à-dire contenant l'évaluation éducative, le plan d'intervention, les notes évolutives et le bilan d'intervention;

m) Saisit les données pertinentes dans les systèmes d'information appropriés;

n) Dépiste les besoins de répit et de dépannage, de placement ou d'hébergement et effectue les interventions requises;

Collaborations professionnelles, intersectorielles et partenariales

a) S'inscrit en tant que partenaire dans le Réseau local de services;

b) Établit et maintient des liens avec les collaborateurs et les partenaires;

c) Favorise la concertation avec les collaborateurs et partenaires internes et externes afin de développer le PSI ou PII;

d) Assume les responsabilités liées à sa collaboration dans une équipe multidisciplinaire et interdisciplinaire;

e) Assure un rôle de consultant dans le champ de sa compétence auprès des intervenants lors d'échanges interdisciplinaires;

f) Participe à l'évaluation de la qualité des services à la population et collabore à son maintien et à son amélioration;

g) Participe à l'identification des moyens en vue d'actualiser les objectifs du programme.

h) Collabore à l'orientation du nouveau personnel;

i) Peut être appelé à développer et à dispenser des activités de formation, selon son champs de pratique et ce, en accord avec son supérieur immédiat.

j) Accomplit toute autre fonction connexe à la demande de son supérieur immédiat.

Qualité de la pratique et développement professionnel

a) Exerce ses fonctions selon les standards de qualité et normes de la pratique en vigueur;

b) Optimise sa pratique par la formation continue et mobilise ses compétences professionnelles afin d'assurer des services de qualité permettant l'actualisation de l'offre de services;

1.3.5 Soutien à l'actualisation de la mission universitaire

a) Est appelé à superviser et/ou à collaborer à la supervision des stagiaires, s'il possède les qualifications exigées par les établissements d'enseignement; (exception : infirmière auxiliaire et préposé aux bénéficiaires, parce que dans ces disciplines, les établissements d'enseignement affectent leurs propres superviseurs de stage);

b) Facilite l'accueil et l'intégration de tous les stagiaires de son service, quelle que soit leur discipline;

c) Contribue au développement de pratiques de pointe;

d) Participe à des projets de recherche, avec l'accord de son supérieur immédiat.

1.4 Fonctions spécifiques

Service Professionnels sociaux hébergement

a) Agit à titre d'intervenant pivot pour la réalisation des plans d'intervention auprès de résidents désignés sur les diverses unités du centre.

Unité spécialisée pour la clientèle itinérante en hébergement

a) Travaille de concert avec les membres de l'équipe de soins, principalement l'infirmière, à l'élaboration de plans d'intervention visant à concilier les routines liées aux habitudes en itinérance à une unité de cohabitation et de prestation de soins;

b) Guide les membres de l'équipe de soins face à la gestion des comportements perturbateurs liés à l'itinérance, la toxicomanie ou la santé mentale et suggère des solutions novatrices;

c) Agit en tant que personne-ressource lors des situations de crises;

d) Contribue à faire de l'usager en situation d'itinérance un résident hébergé bien intégré à son nouveau milieu de vie;

e) Participe à l'élaboration d'activités adaptées à cette clientèle avec le service des loisirs;

f) Prépare l'accueil du résident en déterminant l'approche d'intervention requise en fonction de ses besoins. Identifie les outils compensatoires pour supporter le résident dans son adaptation au milieu;

g) Utilise l'histoire de vie (réf) et l'approche de collaboration afin de guider les actions concertées de l'équipe dans l'établissement d'un plan d'intervention;

Prestation sécuritaire des soins et services

Sécurité des usagers

Cette personne contribue aux activités continues de la qualité des soins et services et de la gestion des risques de la façon suivante :

· Participe à l'amélioration continue de la sécurité et de la qualité des services;

· Contribue au maintien d'un environnement et d'une pratique sécuritaire par le respect et l'application des politiques, procédures et règlements en vigueur au sein de l'établissement;

· Réfère sans délai au supérieur immédiat tout usager qui manifeste l'intention de formuler une plainte (infirmière, infirmière-clinicienne, ASI, ICASI, infirmière-auxiliaire, préposé aux bénéficiaires, auxiliaire en santé et service sociaux, professionnels psychosociaux et de réadaptation);

· Déclare toute situation à risque (incident ou accident) ou toute situation de fraude et collabore à l'analyse de l'évènement et procède à la démarche de divulgation d'un accident survenu à un usager à la demande de son supérieur immédiat;

· Participe à l'identification et à l'application de solutions en vue d'éviter toute récurrence d'un évènement indésirable;

· Apporte le soutien requis à l'usager, victime d'un accident, et à ses proches si nécessaire; (INF, AUX, PAB, ASSS, PROF)

· S'informe et participe à la formation offerte concernant la prestation sécuritaire de soins et services. (ajout suggéré)

Sécurité au travail

Cette personne participe activement à l'identification des dangers pour sa santé, sa sécurité et son intégrité physique, participe à la recherche de solutions et à leur mise en application.

Mesures d'urgence

Cette personne applique le plan des mesures d'urgence.

Prévention des infections

Cette personne applique les mesures de prévention et de contrôle des infections.

Prévention de la violence en milieu de travail

Cette personne signale toute forme de conflit, de harcèlement ou de violence dont il est témoin ou qu'il subit.

EXIGENCES

Formation académique

· Classe 1 : Diplôme d'études collégiales (DEC) en éducation spécialisée.

· Classe 2 : Doit détenir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport ou un brevet d'éducateur de cadre auprès de l'enfance exceptionnelle reconnu par le ministère de la Santé et les Services sociaux et le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport, et/ou avoir complété cinquante pour cent (50%) du cours général menant au diplôme officiel en éducation spécialisée (cours du CÉGEP).

Expériences et autres



Salaire

Min 26.22 - Max 43.49 (Classe1)