Conseillères et conseillers pédagogiques

2 weeks ago

Montreal, Quebec, Canada Centre de services scolaire de Montréal Full time

Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est à la recherche de conseillères et conseillers pédagogiques pour occuper des postes à temps plein ou à temps partiel, qu'il s'agisse de postes réguliers ou de remplacements.

Postes disponibles :

  • Services éducatifs - secondaire : Temps complet
  • École St-Luc : Temps complet
  • École des métiers du sud-ouest : 3 jours par semaine
  • École St-croix : 3 jours par semaine

Rôle des conseillères et conseillers pédagogiques (CP)

Dans le cadre de leurs fonctions au CSSDM, les CP informent, conseillent, forment et accompagnent le personnel des établissements pour améliorer la réussite des élèves. Leurs actions se concentrent principalement sur les équipes-écoles de divers ordres d'enseignement, en alignement avec les priorités définies par le PEVR et les projets éducatifs des écoles.

Les tâches et responsabilités des CP varient en fonction des domaines d'activité. Voici les principales, non exhaustives, à titre indicatif :

  • Pour les secteurs relevant de la formation générale des jeunes (FGJ):
    • Collaborer avec les équipes-écoles pour mettre en œuvre le projet éducatif des établissements en conseillant, formant et accompagnant notamment sur :
      • Les pratiques efficaces en enseignement ou en intervention (ex. : français, mathématiques, élèves de l'accueil)
      • Les plans d'intervention des élèves
      • La révision de l'organisation des services aux élèves
      • Certains mandats (ex. : accueil, douance, adaptation scolaire, mathématiques, français, science et technologie)
    • Contribuer à l'implantation et la mise en œuvre des programmes d'études et de formation en conseillant les enseignants et la direction sur l'interprétation de ces programmes.
    • Apporter conseil et soutien aux enseignants individuellement et collectivement pour soutenir leur action quotidienne, en particulier les enseignants sans brevet ou en début de carrière.
  • Pour les secteurs relevant de la formation générale des adultes (FGA):
    • Informer et former sur le Programme de formation de l'école québécoise et les différentes orientations des programmes de la formation générale des adultes.
    • Fournir un support pédagogique aux centres de la formation générale des adultes conformément aux responsabilités définies par les Services éducatifs.
    • Assister la direction des centres en réalisant les tâches suivantes :
      • Analyse de la situation actuelle des centres
      • Identification des objectifs à atteindre
      • Élaboration et évaluation du plan d'action des centres
      • Planification, coordination, animation et évaluation d'activités liées au Programme de formation de l'école québécoise.
  • Pour les secteurs relevant de la formation professionnelle (FP):
    • Contribuer au développement de l'offre de services de la formation professionnelle et à la mise en œuvre de projets favorisant la rétention et la diplomation des élèves.
    • Participer à la planification, au suivi, à la régulation et à l'évaluation des projets institutionnels (ex : concomitance, plan d'action pour les élèves ayant des besoins particuliers (EBP)-FP).
    • Accompagner les conseillers pédagogiques et les enseignants des centres FP dans l'exécution de leurs mandats (introduction de nouveaux programmes, développement de méthodes pédagogiques, technopédagogie, etc.).
    • Organiser et animer des sessions de perfectionnement pour le personnel des centres FP.

Qualifications requises

  • Brevet d'enseignement
  • Diplôme universitaire de premier cycle en enseignement dans un domaine de spécialisation approprié, notamment en enseignement.

* Pour les diplômes obtenus à l'étranger, l'évaluation comparative des études effectuées hors du Québec est essentielle pour valider les qualifications requises. Cette évaluation doit être obtenue au moment de la candidature et est délivrée par le ministère de l'Immigration, de la Francisation et de l'Intégration (MIFI).

* Respect de la confidentialité : veillez à masquer les données personnelles telles que le code permanent et la date de naissance sur vos documents de candidature. Les informations nominatives et de réussite scolaire doivent rester visibles.

Rémunération

Le salaire maximal s'élève à $ par an en fonction de votre formation et de vos expériences professionnelles. À partir du 01 avril 2022, les CP atteignant le 18e échelon de leur échelle de traitement bénéficient d'une majoration. Pour plus d'informations, veuillez consulter la Convention collective nationale.

Vos attestations d'expérience pertinentes pour le poste doivent être transmises au Bureau de la dotation dans les 30 jours suivant votre entrée en fonction pour une mise à jour salariale rétroactive. Ces attestations doivent inclure : fonction occupée, dates de début et de fin, nombre d'heures travaillées, nom de l'employeur, adresse et signature de ce dernier.

​​​​​​​​​​​​Lieux de travail possibles :

  • Écoles primaires et secondaires régulières
  • Écoles primaires et secondaires régulières avec classes spécialisées
  • Écoles spécialisées à vocation particulière

Souhaitez-vous en savoir plus sur le quotidien de nos employés?

  • Consultez les témoignages de nos ambassadeurs.

Informations complémentaires

Seules les candidatures externes sont prises en compte, car les postes et affectations vacants font l'objet d'une publication interne en premier lieu.

Le CSSDM remercie l'ensemble des candidates et des candidats pour leur intérêt. Veuillez noter que seules les personnes présélectionnées seront contactées par l'équipe de recrutement, en fonction des besoins du CSSDM.

Le CSSDM a mis en place un Programme d'accès à l'égalité en emploi et encourage les femmes, les membres des minorités visibles, les personnes issues des minorités ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à postuler. Les candidats handicapés peuvent bénéficier d'une assistance durant la présélection et la sélection.

Le personnel du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) est assujetti à la Loi sur la laïcité de l'État, qui requiert notamment que tout le personnel travaille à visage découvert. Pour de plus amples informations sur cette loi, veuillez consulter la Loi sur la laïcité de l'État.

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    **VOTRE CARRIÈRE À L'ÉTS**:L'École de technologie supérieure est une constituante du réseau de l'Université du Québec. Spécialisée dans l'enseignement et la recherche appliqués en génie et le transfert technologique, elle forme des ingénieurs et des chercheurs reconnus pour leur approche pratique et innovatrice. Idéalement située dans le...

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    Le Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM) recherche deux (2) conseillères ou conseillers pédagogiques à temps complet, pour des remplacements allant jusqu'au 30 juin 2025, au bureau des Services éducatifs, au service national du RÉCIT d'inclusion et d'adaptation scolaire (IAS)Description d'emploi Sous l'autorité de la direction adjointe aux...

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    Remplacement - Échelle 1_- Les ré ont priorité sur l'affichage_**Affichage du 17 avril au 8 mai 2024**Les emplois de conseiller/ conseillère pédagogique en technologies éducatives sont des emplois de professionnels qui comportent plus spécifiquement la planification, l'organisation, la production et la coordination des ressources pédagogiques et...

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    Montreal, Quebec, Canada Sir-Wilfrid-Laurier School Board Full time

    **Affichage : P ****Date limite : 23 juin 2024****Lieu de travail**Siège social de la CSSWL, 235, montée Lesage, Rosemère (Québec) J7A 4Y6**Statut d'emploi**:Régulier à temps plein (35 heures)**Échelle salariale**:49 456 $ à $**Avantages sociaux**:- Quatre (4) semaines de vacances annuelles- Deux (2) semaines de congé pendant la période des fêtes-...

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    Montreal, Quebec, Canada Université de Montréal Full time

    **Conseillère ou conseiller pédagogique****Centre de pédagogie universitaire**Le Centre de pédagogie universitaire (CPU) a pour mission de contribuer à la valorisation de l'enseignement, en soutenant le personnel enseignant et les facultés dans leur développement pédagogique. Les principales responsabilités sont le soutien aux...