Coordonnateur académique

Un rôle clé au cœur de la formation en travail social. Vous souhaitez contribuer concrètement à la formation de la prochaine génération de professionnelles et professionnels du travail social? Vous aimez bâtir des ponts entre le milieu universitaire et les milieux de pratique? L'École de travail social de l'Université de Sherbrooke vous offre l'occasion de jouer un rôle stratégique et humain en tant que coordonnatrice ou coordonnateur académique aux stages. Ce que nous vous offrons Salaire entre 64 173 $ et 104 013 $ (classe 4) Corps d'emploi : Coordonnatrice, coordonnateur académique Poste régulier à temps complet, 35 heures par semaine. Flexibilité et équilibre de vie : 23 jours de vacances, 16 jours fériés, 2 jours de congé à des fins personnelles, horaire d'été allégé et plus. Gamme complète d'avantages sociaux. Un environnement de travail stimulant, dynamique et en pleine effervescence à proximité de la nature, au pied du Mont-Bellevue. Le privilège de pouvoir s'entraîner et bouger sur l'heure du dîner (centre sportif, salle d'entraînement, cours de groupe, piscine, sports collectifs, etc.) et de participer à des activités culturelles. Consulter tous les avantages offerts à notre personnel. ( Votre quotidien Procéder à l'organisation, l'implantation et la gestion des activités administratives entourant les stages en service social et le processus de placement, pour les programmes de baccalauréat, de maîtrise et de propédeutique. Solliciter et établir des partenariats avec les milieux de pratique en vue de recruter de nouveaux milieux de stage. Évaluer et accréditer les milieux de formation pratique selon les normes de reconnaissance établies par l'École de travail social et procéder à un bilan annuel. Assurer la coordination des contrats de service avec les milieux de stages et concevoir des outils (protocoles, lettres types, suivi, etc.) qui balisent les ententes de service entre le département et les milieux. Effectuer le recrutement de superviseures ou superviseurs de stages externes et assurer leur accompagnement. Organiser à l'intention des étudiantes et étudiants des séances d'information sur les projets de stage proposés par les organismes et établissements de service social. Accompagner, conseiller et orienter les étudiantes et étudiants dans leurs demandes de stages, leur orientation professionnelle et leurs besoins spéciaux. Participer à la préparation pédagogique des activités de stage en collaboration avec les professeures et les professeurs de stages (plan de cours, contrat pédagogique, journal de bord, rôle de la superviseure ou du superviseur, modalités d'évaluation, rapport de stage, etc.) Coordonner les démarches à réaliser dans les situations où se posent des problèmes particuliers impliquant la professeure ou le professeur de stage, la superviseure ou le superviseur et la ou le stagiaire. Collaborer étroitement avec la personne responsable de la formation pratique dans une perspective d'amélioration continue des activités reliées aux stages. Coordonner le travail du personnel de soutien relié aux stages. Participer à certains services à la collectivité en lien avec les milieux de pratique. Participer à divers comités ou dossiers internes ou externes à l'École. Réception des candidatures Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae au Service des ressources humaines par voie électronique en cliquant sur le bouton «Postuler». La date limite pour postuler est le 23 janvier 2026 à 17 h. Nous remercions toutes les personnes candidates. Toutefois, nous communiquerons seulement avec les personnes retenues en entrevue. Détenir un baccalauréat en travail social. Posséder au moins 3 années d'expérience pertinente. Avoir une excellente connaissance des milieux d'intervention en services sociaux et en santé. Avoir une excellente compréhension des processus d'intervention en travail social. Démontrer une bonne compréhension du processus de placement en stage. Avoir une expérience en accompagnement dans un contexte pédagogique ou démontrer une aptitude à soutenir des stagiaires. Avoir de bonnes capacités à communiquer à l'oral et à l'écrit. Avoir des habiletés pour le travail d'équipe, la collaboration interprofessionnelle et le travail en partenariat. Avoir une bonne connaissance des logiciels de la suite Microsoft Office, notamment Word, Powerpoint et Excel.