Agente ou Agent de Service Social

**Le Centre de services scolaire de Sorel-Tracy met en place une équipe multidisciplinaire d’intervention directe et indirecte (Équipe MIDI) afin de soutenir l’ensemble de nos équipe-écoles primaires et secondaires. Cette équipe régionalisée relevant des services éducatifs, composée de plusieurs professionnels, œuvrera en complémentarité selon leur champ d’expertise et en collaboration avec les intervenants des différents milieux. Les professionnels de cette équipe multidisciplinaire seront exclusivement dédiés à ce mandat.**

**NATURE DU TRAVAIL**

L’emploi d’agente ou agent de service social comporte plus spécifiquement la prévention, la promotion, le dépistage, le soutien et l’intervention auprès des élèves et des groupes d’élèves qui vivent ou qui sont susceptibles de vivre des difficultés d’ordre affectif, familial, social, ou scolaire, dans le but de favoriser le développement optimal de l’élève et de rétablir son fonctionnement social en interaction avec son environnement.

**ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES**

- L’agente ou l’agent de service social contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention; elle ou il planifie et effectue des entrevues, procède à des observations, recueille auprès des intervenantes et intervenants scolaires ou externes ou des parents des renseignements pertinents et participe à l'analyse des données et à l'identification de la nature de la problématique.
- Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration, la réalisation et la révision du plan d’intervention de l’élève en tenant compte du contexte personnel, familial, scolaire et social pour l’aider à surmonter ses difficultés, à maintenir et à développer sa motivation scolaire; elle ou il collabore avec les autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et à l’évaluation de l’atteinte des objectifs.
- Elle ou il conseille et soutient les enseignantes et enseignants et les autres intervenantes et intervenants scolaires afin de mieux répondre aux besoins de l’élève et à son encadrement scolaire pour lui permettre de poursuivre son cheminement et s’engager sur la voie de la réussite.
- Elle ou il effectue des rencontres de relation d’aide individuelle auprès de l’élève et des rencontres de groupe, assure le suivi de la relation d’aide auprès des parents; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents vers les ressources appropriées à la situation et aux besoins; elle ou il collabore avec les représentantes et représentants d’organismes partenaires.
- Elle ou il participe à l’élaboration, la promotion et l’animation de programmes de dépistage, de sensibilisation et de prévention sur des sujets reliés aux problématiques vécues par les jeunes.
- Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise, d’évolution de la situation et des bilans et fait les recommandations appropriées pour soutenir la prise de décision.
- Elle ou il peut être appelé à intervenir pour aider à désamorcer des situations de crise ou d’urgence et proposer des pistes de solution.
- Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le centre de services scolaire; elle ou il rédige des notes évolutives ou des rapports d’étape, de fin de processus et de suivi de ses interventions.

**QUALIFICATIONS REQUISES**

Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié notamment en service social.

**Atout**

Être membre de l’Ordre professionnel des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec.

**Autres exigences**:

- Habileté en communication et en relation d’aide;
- Capacité à collaborer et établir des relations interpersonnelles constructives;
- Sens élevé de la planification, de l’organisation et du suivi;
- Esprit d’analyse et de synthèse;
- Capacité à résoudre des problèmes et à proposer des solutions innovantes.

**INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES**- **STATUT DU POSTE**:

- Remplacement - temps plein
5 janvier 2026 au 10 décembre 2026- **SUPÉRIEURE IMMÉDIAT**:

- Madame Paule Brouillard
Directrice adjointe du Service des ressources éducatives- **HORAIRE**:

- Lundi au vendredi- **LIEU DE TRAVAIL**:

- Centre administratif et divers établissements du Centre de services scolaire de Sorel-Tracy- **SALAIRE**:

- Entre 55 282 $ et 97 963 $- **ENTRÉE EN FONCTION**:

- 5 janvier 2026