Conseillère ou conseiller pédagogique au Centre de formation continue

Le Cégep de Sherbrooke est actuellement à la recherche d’une personne pour pourvoir un projet spécifique à temps complet de conseillère ou conseiller pédagogique au Centre de formation continue (AEC).   Les avantages de travailler au Cégep de Sherbrooke* :  - Horaire flexible : conciliation famille-travail-loisirs  - Accès à 4 semaines de vacances et à plusieurs autres congés  - Allocation annuelle de perfectionnement  - Activités récréatives, sportives et sociales organisées  - Assurances collectives complètes  - Régime de retraite à prestation déterminée   - Partenariat avec la Société de Transport de Sherbrooke (STS)  *Certaines conditions s’appliquent.    Description de l’emploi L’emploi comporte des fonctions de conseil, d’animation, d’information, de développement, de support et de rétroaction auprès du personnel enseignant, du personnel cadre et d’autres personnes intervenantes du Collège. Ces fonctions se déploient aussi auprès des personnes étudiantes relativement à leur cheminement et à leur réussite scolaire, à leur persévérance et à leur diplomation. Elles peuvent notamment s’exercer sur le cycle de gestion des programmes d’études, la réussite, les méthodes pédagogiques, la nature et les modalités d’évaluation, les technologies de l’information et de la communication (TIC), l’assurance-qualité, les services   QUELQUES ATTRIBUTIONS CARACTÉRISTIQUES En plus des attributions énumérées au plan de classification (édition décembre 2023) pour la classe d’emploi de conseillère ou conseiller pédagogique, la personne occupant la fonction de conseillère ou conseiller pédagogique à l’administration des AEC et de la RAC devra notamment : Assurer, de concert avec la direction du CFC, la planification, l’organisation, le déploiement, l’encadrement et l’évaluation de programmes d’attestation d’études collégiales (AEC) dans les créneaux sous sa responsabilité; Établir les calendriers des programmes en tenant compte des paramètres de financement ministériel, des ressources disponibles et des contraintes budgétaires; Établir, en collaboration avec la personne conseillère en communication, la stratégie d’attraction la plus optimale; Organiser et animer les rencontres d’information et faire une gestion serrée du processus d’inscription et ainsi assurer le départ des cohortes selon les objectifs fixés; Rencontrer les personnes étudiantes potentielles et valider leur projet professionnel; Participer au recrutement, à la sélection et à l’intégration des personnes enseignantes et chargées de cours; Collaborer à l’accueil des personnes étudiantes dans leur programme et répondre aux demandes d’encadrement de groupe; Assurer le support et l’encadrement andragogique auprès des personnes enseignantes et des personnes chargées de cours; Soutenir et favoriser la réussite éducative et la persévérance scolaire des personnes étudiantes; Assurer l’organisation et la coordination pédagogique de programmes en coexistence travail-études, des stages en milieu de travail, des visites d’entreprises et soutenir le personnel enseignant impliqué; Participer à l’évaluation des services offerts, recommander des améliorations et assurer le suivi; Lorsque requis, participer au développement de nouveaux programmes et évaluer et réviser les programmes existants; Assumer des fonctions liées à la reconnaissance des acquis et des compétences en étant responsable de certains dossiers liés à des processus d’évaluation et de formation; Accompagner les ressources humaines qui réaliseront les mandats d’évaluation et de formation en reconnaissance des acquis et des compétences; Établir un cheminement pour les personnes candidates menant à l’obtention de la sanction du programme; Développer ou superviser le développement d’outils d’évaluation et de matériel pédagogique nécessaires à la réalisation des mandats; Assurer le processus d’admission et du suivi des cheminements, ainsi qu’avec les différents départements et services du Cégep; Collaborer avec la direction pour évaluer la rentabilité des projets dont elle est en charge; Se tenir au courant des recherches, des changements et des innovations dans le domaine; Assurer la promotion de l’offre de service en formation et en reconnaissance des acquis selon la mission du CFC. Au besoin, participe à des activités de promotion et de représentation du service; Mettre en place un système d’assurance-qualité des programmes offerts; Établir une relation de confiance avec les personnes étudiantes afin de favoriser leur persévérance et leur réussite. Au besoin, elle ou il accomplit toute autre tâche connexe.   Les exigences Scolarité Détenir un diplôme de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi. Autres exigences du Cégep Autonomie et capacité d’organiser son travail en fonction d’atteindre les résultats déterminés dans les temps et les budgets impartis; Très bonne connaissance et expérience de la gestion de programmes de formation au niveau collégial; Bonne connaissance des méthodes innovantes d’apprentissage et de développement des compétences; Bonne connaissance des stratégies d’intervention et des mesures d’encadrement et de soutien à la réussite; Bonne connaissance des processus d’apprentissage des adultes; Bonne connaissance des stratégies pédagogiques de l’évaluation des apprentissages et de la gestion de classe; Expérience dans la gestion de plaintes étudiantes ou enseignantes; Très bonne capacité de développer des relations de collaboration efficace; Expérience pertinente en enseignement ou avoir complété un microprogramme de 2ème cycle en conseillance pédagogique; Bonne connaissance et expérience de la gestion de projets de formation impliquant des adultes à l’emploi ou sans-emploi; Bonne connaissance des stratégies d’intervention et des mesures d’encadrement et de soutien à la réussite; Connaissance du processus relié à l’admission, à l’inscription, au suivi scolaire, au soutien à la réussite et à la sanction des études; Connaissance des caractéristiques et des besoins particuliers de la population étudiante adulte; Capacité à travailler sous pression et respecter des échéanciers serrés; Capacité à naviguer dans l’ambiguïté et à gérer plusieurs dossiers à la fois. Test requis Notez qu’un processus de sélection incluant une entrevue et un test de français écrit sera mis en place pour évaluer les candidatures. Il est à noter que la réussite de ces évaluations constitue un préalable à l’obtention de ce projet spécifique. Salaire 56 086 $ - 102 894 $ Statut de l’emploi Temporaire chargée de projet à temps complet Personne supérieure immédiate Directrice-adjointe du Centre de formation continue Horaire 35 heures par semaine, du lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30. L’horaire peut varier pour rencontrer des personnes étudiantes ou des personnes enseignantes, animer des séances d’information, assurer une présence ponctuelle pour les programmes de soir, etc. Durée de l’emploi prévue  Dès que possible jusqu’au 26 juin 2026, avec possibilité de prolongation. Déposez votre candidature en ligne Toute personne intéressée doit soumettre sa candidature en ligne avant le 21 novembre 2025, à 8 h, en prenant soin de joindre son curriculum vitae, accompagné d’une lettre de présentation.   Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue. Date limite pour déposer votre candidature: Le 21 novembre 2025, à 8 h. Numéro de référence : CP-02-EXT Remarques Cette offre d’emploi est assujettie à un programme d’accès à l’égalité en emploi visant les minorités visibles, les minorités ethniques, les femmes, les autochtones et les personnes handicapées. Seules les personnes retenues pour une entrevue seront contactées.