Éducateur ou éducatrice

6 months ago


Montréal, Canada CIUSSS du Centre-Sud-de-l'Île-de-Montréal Full time

Description du poste:
- Un remplacement de jour pour une période d'une année minimum sans les fins de semaine
- Sommaire des responsabilités:

- La personne aura comme principal mandat de participer à l’élaboration d’un programme de prévention de la violence en milieu de travail, de développer les compétences du personnel et des partenaires en matière de gestion et prévention des agressions en formant des groupes selon l’approche Oméga. Dans cette perspective, elle devra également offrir des services de mentorat/ coaching dans les différents milieux de travail à l’ensemble des intervenants et ce, selon les besoins. Enfin, la personne participe à certaines activités de promotion et prévention en santé et sécurité au travail dans le cadre du mandat de l’équipe.
- Principales responsabilités:

- Volet A. Volet formation:
- Dispense les formations de la famille Oméga aux employées du CIUSSS ainsi qu’à certains partenaires externes.
- En soutien aux gestionnaires et leur équipe, participe à l’analyse et l’identification des besoins de formation en matière de gestion et prévention des agressions.
- Participe à la mise en place d’une structure basée sur la pérennité des apprentissages, en lien avec les techniques Oméga, mais aussi en lien avec la politique d’intervention Code blanc et l'équipe de prévention de la santé et sécurité au travail.

Volet B. Mentorat/ Coaching et consultation:
- Se déplace et est présent dans les milieux selon les besoins afin de faire de l’observation et d’offrir du coaching en vue d’ajuster les stratégies d’intervention auprès des personnes violentes. Lorsque requis, rédige et achemine aux personnes concernées un rapport de consultation Oméga.
- Offre du soutien et accompagne les formateurs OMEGA moins expérimentés. Selon les besoins, développe et met en place les stratégies favorisant l’accompagnement, le partage et le développement des compétences des formateurs (ex. : groupe de codéveloppement).

Volet C. Prévention- À la demande de l’équipe du secteur prévention, effectue des suivis post-événement avec les intervenants et les gestionnaires afin d’évaluer les interventions actuelles et planifier les interventions futures.
- En fonction des besoins, collabore de façon ponctuelle avec l’équipe du secteur prévention afin d’émettre des recommandations en lien avec les rapports incident/accident ou des déclarations de situations à risques.
- Participe à certains comités ou groupe de travail en gestion et prévention des agressions
- Exigences:
- Formation académique exigée (en lien avec la nomenclature du titre d’emploi)
- CLASSE1:

- Doit détenir un diplôme d'études collégiales (DEC) en techniques d'éducation spécialisée ou techniques d’intervention en délinquance d'une école reconnue par le ministère compétent.
- CLASSE2:
- Doit détenir un diplôme d’étude collégiales (DEC) en éducation spécialisée complété à 50%, ou
- Doit détenir un diplôme d’étude collégiales (DEC) en intervention en délinquance complété à 50%, ou
- Doit détenir un diplôme d’étude collégiales (DEC) en travail social complété, ou
- Doit détenir AEC en éducation spécialisé complété, ou
- Doit détenir AEC en trouble du spectre de l'autisme complété, ou
- Doit avoir un diplôme de quatorze (14) ans de scolarité générale reconnu par le ministère compétent et minimum un certificat de 30 crédits dans une discipline appropriée, ou
- Doit avoir 60 crédits de complété d'un BAC dans la même discipline et dans une discipline appropriée.
- Doit détenir toutes autres disciplines jugées pertinentes.

Expérience de travail (expérience demandée)- Posséder une expérience professionnelle significative en tant que formateur est un atout important ;
- Être un formateur accrédité par l’ASSTSAS pour les formations de type OMEGA ;
- Posséder une expérience professionnelle significative d’intervention au niveau de la clientèle vulnérable (jeunesse, santé mentale et dépendance, déficience intellectuelle, etc.) ;
- Avoir des habiletés de communication orale reconnues, de très bonnes habiletés relationnelles et démontrer de la rigueur professionnelle ;
- Démontrer d’excellentes habiletés andragogiques

Compétences clés attendues:
- Communication interpersonnelle (valeur collaboration)
- Orientation vers la clientèle (valeur passion)
- Attitude positive (valeur passion)
- Adaptabilité (valeur passion)
- Respect des normes (valeur respect)
- Souci de la qualité (valeur engagement)
- Intérêt au développement (valeur engagement)
- Travail d'équipe (valeur collaboration)
- Partenariat (valeur collaboration)
- Influence en groupe (valeur collaboration)
- Remarques:
- Seules les personnes retenues seront convoquées dans le cadre d'un processus de sélection.



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    5 months ago


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  • Montréal, Canada CPE Technoflos Full time

    **Work Term**: Temporary **Work Language**: French **Hours**: 40 heures par semaine **Education**: **Experience**: Études Autre certificat ou diplôme d'une école de métiers ou experience équivalente Environnement de milieu de travail Bruyant Climatisé Milieu de travail Centre de la petite enfance Milieu urbain Garderie et pré-maternelle...


  • Montréal, Canada CPE studio 0-5 Full time

    **Nous recrutons des éducatrices et éducateurs passionné(es)** Si tu as de l'expérience et que tu es formé(e) qualifié(e), que tu as la pédagogie dans le sang, nous aimerions te rencontrer ! Notre équipe est chaleureuse, accueillante et bienveillante. **Si tu cherches un climat de travail positif, c'est ici que tu dois postuler**. Le CPE Studio...


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    **Durée de l'emploi**: Temporaire **Langue de travail**: Français **Heures de travail**: 80 heures par deux semaines **Education**: Diplôme d'études secondaires ou l'équivalent **Expérience**: 2 ans à moins de 3 ans ou experience équivalente Milieu de travail Service de garde en jardin d'enfants Garde parascolaire avant et après la...


  • Montréal, Canada CPE studio 0-5 Full time

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    6 months ago


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